<p class="ql-block"> 课堂是提升教学质量的主阵地，是教学质量的生命线。而课堂教学竞赛，是提高教师教学能力和专业素养，促进教师成长的有效的形式。</p><p class="ql-block"> 用心地参与就是幸福地成长，智慧的碰撞总会涌动出无限激情，本周，确山县第三小学举行了六年级教师课堂竞赛活动。数学组的四位老师认真钻研教材，创新教学模式，扎实有效地向我们展示了一堂堂精彩的数学课。</p> 《解决问题》 <p class="ql-block"> 刘玲玲老师执教的《解决问题》这节课特别的“接地气儿”，在整个过程中，刘老师有效地引导学生采用“自主探究，合作交流，讨论验证”的学习方式，从学生的经验和已有知识出发，注重数学与生活的联系，要求学生用所学的知识去解答购物中的问题，使学生感到数学源于生活，又服务于生活，<span style="font-size:18px;">真正将数学学习变成一种愉快的体验。</span></p> 《折扣》 <p class="ql-block"> 《折扣》是百分数知识的延伸，吴彩云老师通过课前小研究“搜集生活中的折扣知识”导入，引导学生自主学习新知，合理组织学生探究交流，对学生的即时评价具有发展性和激励性。</p> 《成数》 <p class="ql-block"> 陈丽娜老师执教的《成数》这一课很好的体现了生本理念，学生在老师的引导下，通过积极的讨论、主动的探索，理解了成数与分数、百分数之间的关系，突破了教学难点。利用游戏闯关进行练习是本节课的又一亮点，充分调动了学生们的积极性，整节课气氛活跃、参与度高。</p> 《圆柱的认识》 <p class="ql-block"> 《圆柱的认识》这节课的知识比较抽象，吕亚敏老师从学生的角度进行备课，用心创设了学生感兴趣的学习情境，让学生在观察、操作、猜测、交流等活动中，逐步掌握了圆柱侧面展开后的相关知识，并在合作中体会到了学习的快乐！</p> 数学组老师集体评课 <p class="ql-block"> 课堂教学需要梳理，沉淀，反思。公开课后，数学教研组长赵艳红老师组织了评课议课活动，老师们在活动中各抒己见，共研课堂艺术，并结合日常教学提困惑，想方法，智慧的思想火花在不断碰撞。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 学无止境，是三小数学人的不解追求，为了每一个三小学子，老师们的锐意进取将永不止步！</p>