<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">银川六中教育集团十三中分校英语教研组</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">2021-2022学年第一学期第一次教研会议</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 18px;">为明确新学期教研重点，提升我校英语教师教研水平，促进教师自身的学习和教学水平的发展，2022年3月3日，金凤区教研室教研员冯丽玲老师到我校指导新学期英语教学教研工作。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 课堂展示 <p class="ql-block ql-indent-1">本次精准教研活动，有两位新入职教师分别做了课堂教学展示。</p><p class="ql-block ql-indent-1">顾佳雯老师执教的九年级Unit 13 Section A听说课围绕环境保护话题，活动设计从学生实际情况出发，由易到难。将课文改编成听说练习的设计紧扣中考题型，十分用心。教师课堂指令简洁清晰，板书设计合理，重点突出且具有生成性。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">杨玉晶老师执教的八年级 Unit 1 What‘s the matter？ 阅读课带领学生感受主人公爬山遇险，如何作出生死抉择的故事。阅读活动设计有层次，活动设计指向内容。课堂气氛融洽，多媒体技术运用熟练，板书设计用心，简笔画独具匠心。</p><p class="ql-block"><br></p> 教学研讨 <p class="ql-block ql-indent-1">课堂展示后，冯丽玲老师主持召开教研组会议，英语组全体教师参会。</p><p class="ql-block ql-indent-1">冯老师对两位新入职教师的课堂展示给予了充分肯定。冯老师指出，两位教师对教学内容非常熟悉，授课过程能够做到教材内容烂熟于心；教师能够在如此之短的时间内熟悉班级学生姓名，可见<span style="font-size: 18px;">师生关系和谐融洽</span>；板书设计用心，兼具合理性与生成性，课堂活动设计实效性强。同时，冯老师也就两节课提出了一些建议：教师应当考虑小组合作的有效性，如采用制定学案、合作复述内化知识等方式提升小组合作效率；阅读中应注重思考如何突破重点难点词汇，如何扎实落实活动。总之，目标制定要依据学情，注重内化，注重学生学习能力及核心素养的提升。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">评课结束后，冯老师对本学期教研工作进行了详细安排，并对我校英语教学工作提出了几点要求与希望：1. 认真学习银川市“推进课堂变革”五项核心指标，准确把握课堂教学评价标准，并充分运用于日常课堂教学；2. 积极准备“四课”比赛，发挥集体教研的作用与优势；3. 组织校内中考研讨，认真规划中考复习进度；4. 以作业设计为主题进行教研组、备课组专题研讨，形成系统、高效的作业设计。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在金凤区教研室的指导下，校领导的支持下，每位老师的努力下，我校英语教研定能深耕课堂，为学不懈，为提升集团化办学质量贡献更大的力量。</p><p class="ql-block"><br></p>