【孝善孟小】春暖花开日，教研正当时——孟村小学数学教研组听评课活动记录

林佳利

开展公开课活动，是为全校教师提供相互学习、相互交流的机会，也是提高学校教学质量的一种重要手段。 为了不断提高我校教师教育教学水平，给教师们一个互相交流、探讨、展示教师自我风采的舞台，我校2021—2022学年第二学期第一轮公开课活动在本周正式开始。 林佳利老师执教的《解决问题的策略》精心设计教学过程，让学生通过复习旧知联系新知，转化思想，知识点迁移，老师适时的点拨，让本节课更加高效有序。 　　课堂上，林老师紧紧围绕核心内容，层层铺开，知识环环相扣，充分调动了学生的探究热情，学生在交流中，自己发现规律，总结规律，将核心素养浸润心田。 　　郝校长和数学组的全体成员正认真而严肃的记录着。 　　林老师让学生大胆探究，小组讨论，总结规律，注意学生习惯的养成与思维的表达，既让我们看到了探究的成果，又感受到了探究的过程，真是乐在其中。 　　林老师在学生讨论的过程中，不时地进行指导。 　　讨论结束后，同学们大胆板书，勇于发言，尤其是张伊明同学和李嘉乐同学，在课堂上准确地说出他们的解题思路，林老师对他们的表现也是赞叹不已。 　　在课后，数学组教师认真集中评课，探讨优缺点，促进共同进步。听课教师进行研讨，在授课老师进行自我反思的基础上，听课教师轮流发言，针对性地指出了不足和应改进的地方，为授课老师提出了好的意见和建议，形成了人人听课、人人反馈的良好教研氛围。 　　道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。通过教研活动，老师们在教研中相互学习、取长补短、智慧共享、交流提升，优化了教学思路和教学方法，助力课堂教学的提升和学生的成长,让“减负”与“增效”共舞。