<p class="ql-block"> 为了推进“学习型”“效能型”园所建设，提升教师专业素养和亲子活动课教学质量，并为教师搭建相互学习、交流、研讨的平台，3月1日——4日，早教中心开展了“惊蛰到 万物生”主题磨课活动，老师们按照创意美术、创意音乐、蒙氏操作、创意绘本、欢动感统课型分批进行，共有6位教师进行磨课。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">一、创意绘本活动</p><p class="ql-block"> 佳佳老师的创意绘本《春天在哪里》通过跟小公鸡找春天，知道春天在青草丛里、在鲜花丛里、在快活的小河里、在茂密的树林里。通过跟着教师做律动《春天在哪里》，在潜移默化中发展宝贝语言表达能力的同时，促进宝贝模仿能力和身体协调性的发展。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">二、欢动感统活动</p><p class="ql-block"> 周周老师的欢动感统《我们去摘梨》通过前往梨园“走独木桥”“爬山坡”“钻山洞”等游戏，发展宝贝身体的平衡能力、协调能力、促进宝贝前庭觉的发育发展。</p> <p class="ql-block"> 小崔老师的欢动感统《彩虹球》通过幼儿自主、幼儿与家长、幼儿之间合作等不同的游戏方式，探索海洋球不同玩法，发展孩子相互合作的社会性和平衡能力，同时刺激孩子足底触觉的发育发展。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">三、创意美术活动</p><p class="ql-block"> 蓉蓉老师创意美术《花蝴蝶》让宝贝动手制作，锻炼宝贝的手眼协调能力、手部精细动作及手臂小肌肉，探索颜料的同时刺激宝贝的审美能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">四、创意音乐活动</p><p class="ql-block"> 琴琴老师创意音乐《舞动惊蛰》通过律动游戏、乐器演奏两种形式，在《蜗牛与黄鹂鸟》旋律中进行音乐游戏，让幼儿感知音乐节奏，感受音乐游戏的快乐，促进宝贝音乐感知能力的发育发展。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">五、蒙氏操作活动</p><p class="ql-block"> 杨杨老师的蒙氏操作《和毛毛虫做游戏》通过“毛毛虫钻洞洞”，发展宝贝双手协调穿的能力，让宝贝理解大小，感知有规律的排列，渗透初步的图形概念和序列数理思维。</p> <p class="ql-block"> 每种课型磨课结束后，中心主任贾喜华都会组织老师们进行评课。评课中，每位教师都能直言不讳指出不足，并提出有效改进措施。老师们在开展集体教学活动中所呈现的教学活动设计充满了趣味性和游戏性，充分体现了课程生活化、游戏化的理念。</p> <p class="ql-block">编辑：侯佳</p><p class="ql-block">审核：周艳红 贾喜华</p>