<p class="ql-block"> 先秦儒学大师荀子在《劝学篇》中说：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。”良好的班级文化建设，是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的重要载体。健康和谐、积极向上的班级氛围更是学生成长和发展的重要土壤。2022年3月4日下午，会昌县第四小学开展了教室布置评比活动。</p> <p class="ql-block"> 本次班级布置，学校提前安排，为各班提供彩纸等材料。活动中，各班根据班级学生的年龄特点，营造出了一个个主题鲜明、色彩和谐又各具个性特色的班级文化氛围。</p> <p class="ql-block"> 本次评比活动由学校领导和各部门负责人担任评委，每走进一个教室，一幅幅美丽的画卷在你眼前展开——教室整体布置整洁而优雅，特色文化精彩纷呈。“图书角”“公告栏”“班级公约”“许愿墙”“小小艺术家”“幸福成长阶梯”“卫生角”……等栏目诠释着成长、自信、快乐。独具匠心的班级布置展示着孩子们的智慧与才华，也充分地展示了老师们的审美情趣和艺术情操， 浸透着催人奋进的班级文化，创造了各自不同的班级文化特色和学习文化氛围。</p> <p class="ql-block"> 著名教育家陶行知说过：“一种生机勃勃、稳定和谐、健康向上的环境氛围，本身就具有广泛的教育功能。” 精心布置的教室，它不仅仅起到了美化教室的作用，更重要的是它形成了良好的育人氛围，让我们感受到了每一面墙壁都是无声的语言，为校园文化建设增添了新的风景。</p> <p class="ql-block"> “随风潜入夜，润物细无声。”一花一草一扇窗，一字一图一面墙，无不滋润着孩子们的心田，熏陶着孩子们的心灵。在充溢着浓浓文化气息的班级氛围中学习，相信孩子们一定能茁壮成长!</p> <p class="ql-block"> 在今后的工作中，会昌县第四小学还会继续秉持“创造文明校园、营造和谐校园”理念，把特色班级打造成为学生愉悦身心，陶冶情操的成长乐园！</p>