高手云集展风采，“生本+”课堂尽绽放——平邑县思源实验学校承办小学英语“生本+”课堂教学推进会活动

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为促进“生本＋”课堂教学改革，深化课程建设，让学习真正发生，让研究成为常态，更好地提升教育教学质量，培养高素质、专业化、创新型教师队伍。2022年3月4日，平邑县小学英语“生本＋”课堂教学推进会暨骨干教师PK活动在平邑县思源实验学校举行。平邑县思源实验学校校长王兆东亲自带领我校教干及教师团队参加此次活动。 　　小学英语教研员谭如意主持本次活动，平邑县各县直小学、乡镇中心校教研员及部分骨干教师参加活动。本次教学推进会分别由来自第五实小、白彦镇中心校、第四实小、仲村镇中心校以及兴蒙学校的五位教师为大家执教了精彩纷呈的“生本+”课堂。老师们均以新课标理念为基础，力求课堂教学的实效性与创造性，以扎实的教学基本功、精湛的教学技能，将自己精心准备的教学设计完美展现，彰显出各位老师的个人教学魅力和英语专业素养，使赛事精彩不断。 　　第一位授课教师是来自第五实小刘肖老师的对话课，她活力四溢，激情饱满，师生互动融洽。她通过精心设计的教学活动和精美的板书设计，为整堂课营造了浓厚的主题氛围，整堂课以询问并回答时间作为知识铺垫，以It is time to/for…为主线进行教学，让学生在掌握基础知识的同时也懂得了珍惜时间，在有限的时间内多做些有意义的事。 　　第二堂课来自白彦镇中心校李贵芳老师的阅读课，她温柔和蔼，每一句话都让学生如沐春风。她在阅读课的设计中体现出了活动设计的“smart ”原则，活动设计始终在四季的主题背景下环环相扣，层层递进通过问题链的方式带领学生解读Robin likes all seasons.并以真实的生活情景设计拓展活动，让学生在英语知识的海洋中不断遨游。 　　第三堂课是第四实小的左亚蕊老师的阅读课。她口语干脆流利，具有很强的课堂组织能力，她运用英语学习观中问题链的设计方式围绕文本中小鸭子影子的故事将阅读任务层层递进，运用三个key words：watch 、ask、answer 引导学生展开文本教学，引导学生碰撞出思维的火花，以Robin 的实验结果为结尾为我们解释了奇特的自然现象，带领我们一起领略科学知识的神奇奥秘。 　　第四堂课是仲村中心校公维乐老师的对话课。她淡定从容，教态优雅可亲，教学寓教于乐。以一段青春洋溢，活力四射的chant 导入，以真实教学情景的创设为基础将学生带入了神奇有趣的英语课堂之旅。将let’s try 和let’s talk在同一主题背景下有机结合，过渡自然流畅，活动流程条理清晰，板书设计精彩纷呈，呈现出一场精彩绝伦的视觉盛宴。 　　最后一堂视听盛宴来自于兴蒙学校的管静老师，她沉稳大气，气场十足。以优美的天气之歌为旋律将学生带入了优美的四季之旅。她以丰富多彩的肢体语言，轻松舒适的课堂氛围吸引了学生，学生能自由畅谈四季之美并会询问表达自己喜欢的四季，授课过程中注重音标教学，让学生轻松自如的掌握英语发音技巧，标准流利的语言给老师们留下了深刻印象，让人心旷神怡，意犹未尽。 　　 　　此次“生本+”课堂推送会在五位老师的精彩表现中完美落幕。台上一分钟，台下十年功。课堂上生动形象的课件，熟练的教学语言，精美的板书教具无不彰显着教师扎实的教学基本功和英语学科素养。教研员谭如意对每位执教教师的课做出了相应的点评与指导，肯定了各位老师精彩课堂的同时也为今后的英语课堂设计指明了前进的方向。在今后的课堂设计中，教师应深挖教材中的文本内容，多一些高阶思维的内容，按着“教学评”一体的活动观层次去体现“生本+”课堂，让我们的英语课堂更加出彩。 　　此次活动既为参赛老师搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的机会，也创设了观摩学习、博彩众长、研讨交流的互动平台，相信通过此次活动教师们对“生本+”课堂教学改革有了更深层意义的理解，为今后的英语教学之路奠定基础。平邑县思源实验学校将会以此为契机，深入课改，聚焦课堂设计，提高我校英语教学水品，让每一位英语教师上“助*彩课堂”，力争向高素质、专业化、创新型教师努力奋进，为平邑英语教育高质量发展贡献智慧与力量。