“惊”醒一片春光

忘忧草

桃花红，李花白，黄莺鸣叫燕飞来；惊蛰到，暖和和，蛤蟆角落唱山歌；春雷响，草儿长，蝶舞蜂飞春光美。 知：惊蛰明多少 袁果：我觉得是春天快到了的意思。思娴：我听我爸爸说过，好像是一个节气。宸宸：惊蛰是不是一种特殊的日子？我在冬奥会开幕式上听到过。昊然：惊是惊醒的意思。这天世界都惊醒了。佳彤：外面的世界有了很大的变化，我们被惊到了。 　　一番猜想后，孩子们都对“惊蛰”习俗了解甚少，萌发了一探究竟的想法。 　　家长合力的参与下，孩子们了解到惊蛰是二十四节气的第三个节气。 天气逐步回暖，地温升高，春耕开始了。 地温的回升，使冬眠的蝴蝶、瓢虫、蚯蚓、青蛙等小动物感受到自然界的变化，开始从冬眠状态复苏，因此，称为惊蛰。 民间有惊蛰吃梨的说法，惊蛰时期，乍暖还寒，天气也比较干燥。 原来，惊蛰这样“惊”醒了我们。孩子们从原来的“不知”到现在对“惊蛰”传统文化和习俗的“知之”，初步了解了人们的生活与自然环境的密切关系，对周围世界充满好奇和探究欲。感：惊蛰在哪里 一候天气里 凯阳：我从气温折线图里找到了惊蛰，温度逐渐上升，最高温达到了20°。 雨嫣：我已经把我的羽绒服换成了薄外套，天气太暖和了。 乐乐：我发现惊蛰前后，最低温没有0°了。 宸宇：每天的最高温都在10°以上。 二候声音里 以恒：我们在户外奔跑时，听到了春风的声音。子橙：我凑近小树，听到了树叶发芽的声音。昊然：我在田里看到蔬菜长高了，听到了他们生长的声音。 嘉钰：我放大镜里的树枝能在变绿，发出“吱吱咔咔”的声音。 雨诺：我听到泥土里的小蜗牛醒了，它正在伸懒腰。 洛伊：蚕豆们努力开花，他们伸长脖子努力吸收阳光的温暖，小蚂蚁们都在说着悄悄话。 雨萌：我听到小朋友欢快地笑声，他们奔跑在春光里，我已经把他们画了下来。 三候植物角里 通过天气折线图的观察，孩子们发现温度逐渐上升，植物特别喜欢温暖的春天。 我们发现：草莓在我们的照顾下，开出了一朵小白花。 我们发现：这颗蓝莓树长满了花苞，已经有三朵将要开放了。 我们发现：越来越多的绿梅散发出淡淡的清香，花苞慢慢张开，一朵朵花逐渐笑了。不过有个奇怪的现象，有几天温度变化大，有变冷趋势，通过查阅资料得知，“惊蛰”前后容易出现“倒春寒”。为了让我们植物角里的植物们度过每个变冷的夜晚，孩子们借鉴草莓种植的方法，制作一顶合适大小的“大棚”， 建什么样的“大棚”？ 我的设想关键词：半圆形钢架支撑加固器 我的设想关键词：种植传送带分类种植螺丝固定支架 我的设想关键词：保温层吸收阳光接受器种植种类多样 我的设想关键词：稻草人半圆形分层摆放植物 用什么材料建“大棚”？ 孩子们商量讨论后决定用木工房的细钢丝和一次性餐布搭建“大棚”，选择老虎钳，将需要固定的地方夹紧。 怎么建造“大棚”？ 测量合适的大小，记录数据，裁剪钢丝 摆正钢丝框架的位置 运用工具将支架固定 将连接处夹紧加固 主体框架完成 将一次性塑料套在框架外 塑料布与框架的固定缝合 简易塑料保温“大棚”派上用场了，里面的豆子已经发芽喽，它长得速度快些。 老师的话：孩子们根据自己的兴趣，设计新颖的“大棚”，乐于运用多种方法解决遇到的问题，在动手操作中有了“惊蛰”相关经验的提升。 品：惊蛰花式梨 　　惊蛰时节，乍暖还寒，气候比较干燥，很容易使人口干舌燥、外感咳嗽。生梨性寒味甘，有润肺止咳、滋阴清热的功效。 孩子们有的生、蒸、榨汁、烤或者煮水等多花样吃梨。 写给惊蛰的悄悄话 恒恒：“惊蛰”，以前我觉得你很陌生，现在我想和你做朋友，期待明年见到你。轩轩：“惊蛰”一开始你听起来凶凶的，原来你那么有趣，让我感觉暖暖的。然然：“惊蛰”，偷偷告诉你，我写了一封信给你，里面画了很多很多的爱心，想让你知道我喜欢你。老师：“惊蛰”在这美好的春光里，很高兴遇见你！你给孩子们带来了那么多不同的感受和一串串的欢声笑语，在孩子们的心里种下了一颗“希望”的种子，帮助他们在面对害怕的事物时，能勇敢面对，努力发现闪亮的一面。“惊蛰”，我们明年见！