“春风拂面书香来，桃李润雨花自开”——沪屿小学悦读分享会

Ying

🌸春暖花开日，正是读书时！♥️ 　　“时光漫卷书页过，直觉芳气满闲轩”，伴随着春天的脚步，带着美好的憧憬，3月1日，沪屿小学开展了青年教师悦读分享活动，再次打开何捷老师的《爱问“为什么”的教师成长快》。 　　何捷,福建省青年名师，作家。全国新作文写作联盟盟主。福建省语文学会小学专委会秘书长，常务理事。福建省作协成员。福建省语文学科带头人。福建地区“游戏作文”“百字作文”创始人和倡导者，近年来提出“写作教学进行时”这一全新作文教学主张。“第八届全国阅读教学观摩赛”“第三届全国作文教学擂台赛”“福建省首届教师素养大赛”特等奖获得者。 　　《爱问“为什么”的教师成长快》爱问“为什么”，最揪心的“为什么”，这本书中，何捷老师分为了最常问的教师为什么的问题:有备课，有写作，有教学等最新奇的“为什么”三个部分。他列举了一个个在平时教学中最常遇到的成长快等，贴近教学实际，激发了阅读兴趣。在书中，他用轻松明快的笔调，生动有趣的语言，丰富具体的事例来一一为我们解答疑惑。 悦读 　　苏霍姆林斯基曾指出：“读书，读书，再读书------教师的教育素养正取决于此。”寒假期间，青年教师利用闲暇时间，认真阅读，从书籍中汲取养分，做好笔记，并完成了读书心得。一天又一天，碎片化的时间逐渐积累，变成一篇篇成长的小心得。 乐享 　　《爱问“为什么”的教师成长快》不仅让我受益匪浅，我还很喜欢里面的插画，感受文字魅力的同时，又享受着艺术的熏陶。教师要提高自身素养，一定要多读书。更要做一个乐学的教师，因为只有教者乐学，才能变成为教者乐教，学者乐学，才能让学生在欢乐中生活，在愉快中学习！——王颖老师 　　在教育教学实践中，老师是影响教学质量的重要因素，所以在教学中，学校会基于教学的需要提出“教师成长计划”，目的是培育更加专业的老师，以此来推动教学的持续性进步。读书是促进教师成长的重要途径，教师的精神成长需要高品位阅读的滋养。教师的专业发展，需要经典专著的引领。我们只有多读书，读好书，才能不断完善自我，提升自我，从而更好地服务于我们的教育事业！——林灵老师 　　读了何捷老师的《爱问“为什么”的教师成长快》这本书使我深刻明白了作为一名教师，我相信每个人都希望自己站在讲台上的时候是坦然的，自信满满的，胸有成竹的。而这一切，最基础的是，每个教师都需要丰富的教育理念，而读书就是获得教育理念最好的方法。——陈景华老师 　　教书就像专心钉钉子，叮叮当当，简简单单。简单的背后，是我们熟悉的老话一一台上三分钟，台下十年功。那些炉火纯青的教学艺术魅力，叹为观止的教学效果，究其方法，只剩下“伴学生读书”这样一句简单的话。作为新教师，我们需要不断读书、积累，把书读透，如此才能让自己不断地进步，不断地成长。——施欢欢老师 　　读一本好书，犹如同一位高尚的智者交谈，使人受益匪浅。《爱问为什么的教师成长快》就是这样一本充满智慧的好书。从各个方面论述了如何做一个好老师，为教师专业发展指明了前进的道路。这次拜读，我对教育、对教师的工作有了更深刻的认识。——婧瑜老师 　　读了《爱问“为什么”的教师成长快》一书，我觉得要想成为一名好老师，首先要做一个爱学生的老师，其次是教师要具有良好的道德修养。教师的言谈举止、工作态度、道德风貌、生活作风、敬业精神无不对学生起着潜移默化的作用。第三是做一个不断追求进步的教师。教师只要有阅读和思考的习惯，就会发现问题，会反思，并从反思中获得宝贵的经验教训，确立新的奋斗方向和目标，用勤奋和智慧浇灌出更丰硕的成果。会以执着的精神，去感召学生追求卓越。——曹莹莹老师 　　读书有乐必有苦、正所谓好书难觅，知音难求～学习了何捷老师的《爱问为什么的教师成长快》，纵然我是一名音乐教师，也同样受益匪浅！——林爱兰老师 读书是聆听智者的教诲，而反思应该是像照镜子一样照出自己哪里做的不足。读完这本书，我明白了为什么教学要有法可依、为什么我们需要深度学习等道理，也明白了自己还需要转变教学观念，让自己进一步成长。——杨凡老师 感悟～教师需要有一颗乐观的心宽容而赏识他人;教师需要有好的生活情趣;教师爱自己，才会被别人爱，才能成为快乐而幸福的老师。教师的人格魅力就是教师的道德品质的总和。——叶孔富老师 　　教师的素质成长需要耐心，需要灵感。成为有自我风格的老师是我的一个目标。有自己的教学主张，教学意识。爱自己也爱教育也爱学生成为学生的良师益友。——余美玲老师 读了何捷老师的《爱问为什么的教师成长快》，我收获满满。正如培根所言：“读书使人充实，讨论使人机敏，写作则使人精确。”——许春丽老师 教师只有反思才有感悟，只有反思才有提高，只有反思才有进步。在今后的教学生活中，我要多反思，多学习，努力提高自己的工作能力，把日常教学工作与教学研究融为一体，时时处处反思自己的教学过程、教学行为、教学结果，争取早日实现自己的专业化成长。 ——叶飞燕老师 　　最后由陈照明主任对此次活动做了总结。他说:“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。老师们在自己今后的教学中尽量做到“真实、简约、灵活”。“一日不读书，言语无味；三日不读书，面目可憎。”每一位教师想要永葆青春，魅力四射，那一定要经常读书。希望以后教师把读书当成一种习惯，把读书当成教育教学中不可缺少的一部分。 庭院燕，阶前草，不如与书轻语；立身以立学为先，立学以读书为本；站在巨人肩膀，可以看得更远。以书为垫脚石可以站得更高。 图文编辑：王颖审核：林玉婵陈照明