<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">2022年3月4日小组共创全家福。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">求其上者得其中，求其中者得其下，求其下者无所得。</b></p> <p class="ql-block"><b>滕维莉主持：我们今天共创的还是徐会长从“怎样干”到“怎样看”的生活智慧，主题是专题课件第四课“孩子迷恋网络游戏，该怎么办？”和第五课“孩子成绩上不去，该怎么办？”，我这是老女人上轿第二回，第一回当然是结婚那会儿，所以大家请给予支持配合啦，艾老师和杨苗苗老师请帮我救场。下面哪位家人自告奋勇就以上主题先进行分享？</b></p> <p class="ql-block"><b>国建霞（天津）：孩子迷恋网络、孩子成绩上不去实际上都是一些表象，我都面临着。我大姑娘大三的时候迷恋游戏，父母也曾和她冲突矛盾重重，后来她看到同学们都考证啥的，她自己着急了，卸载了所有的游戏，开始努力，而且给老二做好了榜样。以后我不着急了，只用心（急于纠错，步步滑落，刺猬都说自己的儿子是光的，小鸟滚蛋、鸡妈妈时时呵护着小鸡，我们的孩子真的连鸡、蛋都不如了。所以我们失去了初心和天性。好多人已经不知道天伦之乐了。我们应该看到孩子内心的需求和感受，回归天性。简单粗暴的干涉只会让事情更加恶化。</b></p><p class="ql-block"><b>崔现存（河南安阳）：这两课放在一起学，学习很有意思。我们不想让孩子玩游戏，想让孩子成绩好，但我们的孩子就是反着做。实际上主要是游戏里面有他想要的，供不应求，而学习里面因为环境而导致他不想要，从而是供过于求。孩子想要的我们不给，孩子不想要的我们使劲给。要转变方向。方向不对，努力白费。</b></p><p class="ql-block"><b>赵春雪（天津）：迷恋网络，我家孩子较小，虽然不玩游戏，但看手机。孩子问我你为什么不和我玩游戏，我爱玩手机是因为手机里面有人说话，没有批评和指责。当我忙的时候不要打扰我，但忽略了孩子的孤独孤单。</b></p><p class="ql-block"><b>张晓芬分享（广东惠州）：感谢大家惊艳分享，以后我会在孩子教育中用上你们方法。亲密的亲子关系下保证我们的沟通，我们的初心是健康快乐地成长。上小班就焦虑要不要给他报先修班呢？安顿内在情绪，调整好自己，然后其他所有的动作。不要妄自贴标签，把许多事看成问题，然后按问题去对待，（越早接触越受益，不越位代办，不拔苗助长）</b></p> <p class="ql-block"><b>陈碧媛（广东揭阳）：虽然孩子还小，但是孩子在网络上学习时会有许多游戏，导致孩子会接触。用话术引导孩子，摸索自己的相处之道，我们要出门了，给你5分钟，我们就走了，给他一个缓冲，慢慢纠正。兴趣天赋引导孩子的学习方向，转化成他的新的发展方向（经营关系，尽量不对立）</b></p><p class="ql-block"><b>杨秀丽（山东德州）：有想品尝德州扒鸡的，给我留地址我发给你们。玩游戏和成绩有必然的关系吗？有的孩子成为障碍，有的孩子没影响。其实根源才是最重要的，他为什么会玩游戏？如果他生活中没游戏他会吗？高质量的陪伴是什么？创造学习氛围，家长以身作则。你想让孩子成为什么样的，自己就怎样做（我发现，我家小儿如果有人陪着玩时，就不要手机了，但是如果妈妈干自己的，爸爸干自己的，家里又没有其他玩伴，他肯定待不了几分钟就要。后来我发现游戏学习，学习游戏，效果不错。）</b></p><p class="ql-block"><b>李丽芳（河北衡水军人）：亲情管理的模式，现在还是朋友，聊得很好，多沟通，多引导。引导朋友的孩子，该学的学，该玩的玩。试着和孩子交朋友，夸孩子聪明，然后再讲道理。需要沟通（规则；亲情是问题的压舱石，亲子有亲是解决所有问题的基础，杨苗苗老师分享：专业课训练我们的思维模式，每一集的三个模式“通常直接怎么干？我们应该怎么看？”换一种模式，换一种处事方法。我们生活中的事都可以按照我们的心智模式来处理，我们应该学“渔”而不是只捞到一条鱼。我们一直都是学习生活智</b></p> <p class="ql-block"><b>杨苗苗老师总结：专业课训练我们的思维模式，每一集的三个模式“通常直接怎么干？我们应该怎么看？”换一种模式，换一种处事方法。我们生活中的事都可以按照我们的心智模式来处理，我们应该学“渔”而不是只捞到一条鱼。我们一直都是学习生活智慧</b></p><p class="ql-block"><b>艾云惠老师总结：三封信的故事，妈妈以一种智慧的方式将一个多动症的孩子变成了一位清华大学生。我们现在耍点小聪明为了我们都有一个良好的感受，然后我们的心法出来了，而且能找到与自己的孩子相处的方法。祝福大家越走越顺畅。</b></p><p class="ql-block"><b>韩老师：为自己送朵鲜花，为坚持学习的自己。理论学习即将结束，实践学习即将开始，下面我们要输出。回头有坚实的脚印，</b></p><p class="ql-block"><b>抬头有清晰的远方！</b></p><p class="ql-block"><b>一、任选一专题课试讲，大于20分钟，5课专题课取其一</b></p><p class="ql-block"><b>二、1000字心得，录制过程中口语化（学到了什么？应心的钻石2-3个，2你悟到了什么？得到了什么智慧，你体验到了什么3你感受到了什么？感受家人，虽然虚拟家人，但是真情实感，同学情；感受大家长，如实评价他，爱的回流，师生情，感受自我，感受到了生命的律动）一路坚持的一幕幕，每一个瞬间都让你感受到了生命振奋的瞬间。三、进入工作室，团队作战，5天成长营。</b></p><p class="ql-block"><b>时间：周日后也可以交</b></p>