<p class="ql-block"> 为进一步落实“双减”政策下的减负不减质工作，提高课堂教学效果。我们小学部语文组于3月4日上午，开展了本学期的第一次教研活动。</p><p class="ql-block"> 本次活动由李婷玉老师执教部编版六年级语文下册的第2课《腊八粥》。</p> <p class="ql-block"> 活动一：集体备课</p><p class="ql-block"> 3月2日下午，五、六年级的语文老师集体备课。首先，由李老师就教学目标、教学过程、课文解析等方面进行阐述，接着各位老师针对李老师提出的困惑：如何更好地落实单元语文要素，如何更好地引导学生学习作者的写作方法等，发表自己的见解，提出可行的建议，进一步完善李老师的教学设计。</p> <p class="ql-block"> 活动二：上课</p><p class="ql-block"> 课上，李老师先引导六（1）班的学生找出等粥、喝粥对应的段落，让学生思考课文围绕“等粥”写了八儿的几件事，从而梳理出“盼粥、分粥、猜粥、看粥”，然后让学生小组内学习，找出描写八儿语言、动作、神态的句子，体会八儿的内心活动，边读边想象八儿的馋样儿，最后全班交流，充分创设了师生互动，生生互动的课堂氛围。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 良好的生生互动学习氛围。</p> <p class="ql-block"> 学生积极回答问题。</p> <p class="ql-block"> 学生分角色朗读。</p> <p class="ql-block"> 学生以读感悟。</p> <p class="ql-block"> 整个教学过程环环相扣，过渡自然，李老师的一颦一笑，一举一动都展示了一个语文老师的内涵和风采。</p> <p class="ql-block"> 听课教师认真记笔记。</p> <p class="ql-block"> 课后，教务处阮建锋主任亲临评课现场，他充分肯定了李老师的课，给予了较高的评价。各年级组的老师在评课过程中，肯定了李老师这节课的优点，也指出了不足之处，并且提出了改进教学的宝贵建议，达到了以研促教，共同进步的效果。</p> <p class="ql-block"> 相信在学校领导的引领下，语文组的全体老师会深耕课堂，努力提高课堂效率，把“双减”工作落实、落细。</p> <p class="ql-block">供图：语文组教师</p><p class="ql-block">编辑：王艳萍</p><p class="ql-block">审核：韦武</p>