打造书香校园，提高语文素养——恒芝学校举行作文大赛

水墨凝香

打造书香校园，提高语文素养——恒芝学校举行作文大赛 在“双减”政策下，如何来提高学生的习作兴趣，习作能力、习作水平，是我们语文学科研究的一个重点。为提高学生的文学基础和写作水平，培养学生爱读书、爱写作的习惯，同时为喜欢写作的同学提供一个写作、交流和展示自己的平台， 恒芝学校于二月二十九日举办作文比赛活动。一以赛促学，提高学生语文素养。 此次比赛是在实施“双减”政策下学生大量阅读的基础上进行的。寒假里，每名学生都读了2-5本课外书，摘抄好词好句，写读后感，创作了绘本，今天的作文竞赛就是为了把学生的阅读与写作结合起来，写实感，抒真情！　为了进一步激发学生的读书热情，展示小学生思想道德风貌和语文素养，提高小学生文学修养和写作能力，检验语文教学水平。同时为了更好落实《小学语文新课程标准》的精神,进一步营造书香校园文化氛围，激发学生阅读兴趣，培养学生阅读习惯，让学生在阅读中体验成功与快乐，从而促使学生热爱阅读，沉浸于阅读，阅读与写作双管齐下。 二妙笔生花写实感阅读提高抒真情。 这次比赛，由学校统一确定主题，学生按要求限时创作。赛场上，选手们个个精神饱满，信心百倍，认真审题，从不同视角用文字写下了自己的所思、所感、所悟，字里行间洋溢着童真童趣，流露出真情实感。围绕着春着笔，春天的景，春天般的人。阳春三月，草长莺飞。无数文人墨客赞美春天，歌颂春天。春天的景，春天般的人，在我们的参赛小选手，小作家，小诗人笔尖下流淌。二年级小诗人，把春天的柳，写活了，“最喜欢春天的柳，做成柳笛，吹出快乐，吹出幸福，吹出万紫千红……”“听，小溪——叮咚叮咚，在弹琴，看，树木吐出的点点嫩芽，是春天的音符……”美轮美奂，妙笔生花。 春天般的人和事，在小作家笔下尽情徜徉，清洁工，老师，抗疫护士……有感动，有赞美，有大爱……文彩飞扬，笔墨生香。 同学们在认真构思，认真书写，静悄悄地教室里只有“沙沙”的书写声。 部分佳作展示我手写我心，我笔书我意。他们的文章不仅书写工整，内容真实，而且主题鲜明，立意深刻。同一个考场，同一个梦想。一墨笔，一笺纸，铺就一室书香。 　这成绩的得来，跟平时学校扎实的教研是分不开的。一个好校长，就有一个好的学校，一个爱钻研的校长，就有一支精良的教师队伍，一个爱生如子的校长，就有被爱包围的学生，他们阳光成长！ 曹校长，赵鑫等几个校长，随时不仅推门听课，各年级教师每周必有一次研课磨课，每星期有教师公开课，还组织教师学习听名师讲课……扎实稳健教学。 人们都是说：老师是园丁，培育着祖国的花朵；老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人；老师是雨露，滋润着干旱的甘田。可我觉得曹校长是一本书，一本内容丰富、多姿多彩的书，一本让孩子们越读越爱的书。赵鑫是个很有亲和力，爱生如子的校长。相信在校长领导下，在全体语文人的努力下，学生的写作如春日之花，灿烂绽放！感悟教育智慧，感悟作文魅力。永葆恒芝学校的教育教学生命之树长青，常绿！ 作文大赛圆满落幕，我们把一颗颗热爱文学的种子播撒在恒芝学子的心田。相信不久的将来，这些种子会茁壮成长，开出绚烂的文学之花，结出累累的文学硕果。继续加油吧！亲爱的少年！未来的作家！