<p class="ql-block">马克思说：“劳动创造了美。”劳动的美学价值不但体现在劳动的成果上，更体现在劳动的过程中，只有积极热情地参与实际劳动中的人，才能真正体验到劳动的美感和劳动的快乐。在温暖的3月，新化县实验小学根据不同年级学生年龄特点和劳动能力开展了一系列的劳动教育活动。</p> <p class="ql-block">一年级“童心巧手”穿鞋子系鞋带比赛</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">两个好朋友，交叉握握手…用力拉耳朵，变成蝴蝶走！以后，我可以帮妈妈系鞋带啦！</p> <p class="ql-block">两根鞋带，穿起成长路上的点滴收获！</p> <p class="ql-block">二年级“整理书包小能手”比赛</p> <p class="ql-block">小书包，勤整理。</p><p class="ql-block">大在下，小在上，硬在下，软在上。</p><p class="ql-block">本子放在小口袋，水杯跳绳放两边。</p> <p class="ql-block">随着哨声响起，孩子们开始有条不紊地整理书包</p> <p class="ql-block">别看东西乱，孩子一点都不乱，井然有序地整理。</p> <p class="ql-block">三年级“巧手叠衣服”比赛</p> <p class="ql-block">“两扇大门关一关，两只小手抱一抱，点点头，弯弯腰，捏起小手抱回家。”叠衣服，我在行！</p> <p class="ql-block">别看我是小男生，叠起衣服来有模有样！</p> <p class="ql-block">孩子们技术娴熟，动作麻利，很快就将校服叠得平平整整，体现了较强的自理能力。同时也体验了成功的乐趣，激发了自我服务的意识。</p> <p class="ql-block">精彩瞬间</p> <p class="ql-block">这次劳动教育活动，孩子们不仅增长了知识，增加了技能，同时还净化了他们的心灵，丰富了他们的生活。学校是劳动教育的主体，同时也需要家长和社会的支持，学生积极参与各种力所能及的家务、校内劳动，通过劳动增强实践能力和合作能力，懂得珍惜劳动成果和感恩，让劳动变成生活的需要，成长的需要，让劳动成为最好的课程，让孩子们懂得“幸福是奋斗出来的。”我们一起努力吧！</p>