<p class="ql-block">观察地点：建构区</p><p class="ql-block">观察者：蔡老师</p><p class="ql-block">观察对象：王烁一</p><p class="ql-block">观察目的：幼儿的行为表现</p><p class="ql-block">观察记录：</p><p class="ql-block">建构区是孩子特别喜欢的区域之一，部分幼儿选择了建构区来到此区域显得格外兴奋，他们探索着 ，交流着自己的想法。边说边开始了王烁一的搭建之旅…….</p> <p class="ql-block">在我观察整个区域的时候，突然听见王烁一哎呀了一声，并说着怎么也搭不好，原来他要挑战高难度，一般我们都是放上两个底座，然后再放上木板，他偏要底座和木板一起放。</p> <p class="ql-block">他一只手固定另一端，另一只手去拿另一个底座。</p> <p class="ql-block">终于在王烁一的不懈努力下，完成了第一步。</p> <p class="ql-block">原来他是要搭一个桥，桥面完成了，在桥的两边放上围栏。</p> <p class="ql-block">刚刚下过雨，天空中出现了彩虹🌈</p> <p class="ql-block">在桥的两边又放上了路灯，天黑的时候方便人们通过。</p> <p class="ql-block">王烁一设计的桥搭建成功了，非常的开心。</p> <p class="ql-block">反思与评析</p><p class="ql-block">游戏是幼儿最喜爱的活动，他们在活动中自主探索 交流 发现。在游戏过程中幼儿可以自由支配自己的活动 能与同伴愉快的交流分享。同时在建构的过程中发展自己多方面能力，教师应在活动中引导幼儿学会合作。</p><p class="ql-block">支持策略</p><p class="ql-block">创建良好的宽松的活动氛围，给予幼儿积极的回应与帮助。活动后 引导幼儿讨论 自己想搭建的东西 ，应该怎么搭建，需要哪些形状的积木，并引导幼儿自己设计！</p>