幼小衔接我们一起来--龙泉街道中心幼儿园科学视角下的入学成熟水平幼小衔接践行周展示

5⃣️

为帮助大班孩子做好幼小衔接的平稳过渡，打破“零起点”入学困境，让孩子自信地开始小学生活。根据孩子目前阶段的具体情况，龙泉街道中心幼儿园在科学视角下制定入学成熟水平幼小衔接践行教学计划表，目的是培养孩子良好的学习习惯，尤其注重以下能力的培养:视知觉能力、听知觉能力、运动协调能力、知觉转换能力、语言沟通能力、数学准备能力、语言沟通能力、社会适应能力、学习品质等方面。让我们一起来看看本周的精彩活动吧！ 视知觉能力 视知觉能力是指以视力为基础的使孩子能够对视野内的物体进行观察和辨别的能力。这种能力包括视觉敏感度、视觉辨别能力、视觉记忆能力、视动统合能力、视觉空间知觉能力、视觉专注能力、视觉广度、视听协调能力、观察能力几个方面。 找不同 走迷宫 听知觉能力 听知觉能力主要有:听觉接受与分辨能力、听觉记忆能力、听觉排序能力、听觉理解能力、听说结合能力。 我说你记 你听到了什么 运动协调能力 运动协调能力是指身体各部分在时间和空间里相互配合，合理有效地完成动作的能力，包括神经的协调、肌肉的协调和运动觉的协调。通过运动协调使各学习能力提高。 跳绳 花样轮胎 知觉转换能力 知觉转换能力，涉及孩子的手眼脑协调能力，是视觉信息、听觉信息、语言信息相互转化的能力，关系到孩子的读写水平、听写水平、看图说话水平、作文描写水平等。 萝卜蹲 数鸭子 数学准备能力 数学准备能力包括数数(顺数与倒数)、定位(前后左右上下)、正逆排序、对应、分类(整体与部分)、比较、图形建构、时间、货币、推理、数感等内容. 比高矮 比长短 值日生点数餐具 分类 找规律、创造规律 语言沟通能力 语言表达能力是语言沟通能力的基础，对于学龄前儿童来说，为他们创设能够激发语言表达的游戏情境是最佳的选择，语言沟通训练从口语表达、语气表达、语言的情感表达、音量控制、词汇积累、态势语言、看图讲话、言语理解八个方面设计游戏活动情境，力图全面提升孩子的语言沟通能力，为入小学做好准备。 孩子的详细自我介绍 社会适应能力 训练从自我效能、情绪表达、同情分享、冲突处理、自我管理、文明礼貌等多个方面搭建了学龄前儿童所需提升的社会适应能力，旨在建立孩子的自信心，学会以正确的方式表达情绪，懂得与人和睦相处，能理解老师，体谅他人，化解冲突，培养孩子的自我服务能力，为尽快适应学校生活做准备。 讲故事《我喜欢我》 学习品质 培养孩子的好奇心，提高他们的探索欲望。开放性主题绘画，并让幼儿亲身讲述。 家园联系 家长帮助幼儿养成早睡早起、按时来园的好习惯，在家进行“组词打卡”的活动。 特色教育 惊蛰节气主题教育活动 儿歌律动 手工制作 本周的幼小衔接活动，孩子们收获满满，让我们一起期待下周的活动，让我们一起来。 图文：邱潇慧审核：张慧