踔厉奋发向春行笃行不怠奔新程——2021—2022学年度第二学期滕州市初中语文学科研讨会

初晨听雨

浩荡春风起，教研正当时。新学期伊始，为贯彻2022年全市教科研工作会议精神，进一步推进语文新课堂达标活动，推动“教-学-评一致性”和学生高阶思维能力培养课堂的实施，促进我市初中语文学科教学质量提升，全市初中语文学科于三月四日在北辛中学通盛路校区举行了教学研讨会。 九年级全体语文教师和七、八年级备课组长参加了此次会议。 黄帆老师执教作文示范课《妙笔生花绘开篇》。 黄老师对课堂教学做了精心设计，以记叙文为例，引领同学们学习开篇的方法和技巧。黄老师以“跟着课文学开头”为引子，带领同学们学习亲情类开篇的方法。归纳了优质开篇的要求，点评学生的作文开头，总结优点和不足，进而学会修改润色开头。最后让学生根据学到的标准和方法，自己创作开头，高质量地达成了教学目标。 黄老师的示范课引发了听课老师对作文教学的思考。 刘勇老师作《写作教学中的求异思维能力训练》报告。 刘老师从写作教学如何教学生选材、结构、表达三个方面，讲述了“新”“巧”“美”的高阶求异思维能力训练。“新”即选材新颖，格调高雅，跟进时代；“巧”即运用倒叙、插叙、补叙等，恰当运用题记和小标题；“美”即语言朴素或精美，叙事朴实，抒情精美。展示了多篇范文，以例为证。刘勇老师从“新——选题新颖，定标准确，开小口掘深井；巧——流程自然，水到渠成；美——教师和学生的课堂智慧美”三个方面，精彩点评了黄帆老师的作文示范课，同时分析了当前作文教学的形势，领着大家走进了写作教学的“象牙塔”。 颜雯老师作《深度研磨，走向更专业的语文教学》的专题报告。 颜老师分两个版块来讲，一是写好学历案，赋能新课堂，二是聚焦作业教学，培养高阶思维。在第一版块中，颜老师聚焦“学生立场”“深度学习“备一教一学一评一致性”三个关健词，举重若轻，为老师们解读了学历案编写的要义。在第二版块，颜老师立足当前教育改革新形势，立足“双减”，立足高阶思维训练，从五个方面剖析了作业教学的基本要求，以鲜活的案例引领老师们走向作业教学的更深处。 胡明明老师作《立足教材提升素养，聚焦整合高效复习》的报告。 胡老师对2021年枣庄学业水平考试语文试题做了深度解读，这份试题彰显了立德树人的理念，培根筑魂，紧扣教材，勾连内外，情境适切，立足语用，注重培养高阶思维，是一份有温度的能够给予学生丰富营养的试题。接着，她提出一个遵循、两个聚焦、三个转变的备考策略。复习备考要遵循课标，明确备考方向。同时要立足教材提升素养，聚焦整合提高效率。还要注重三个转变：由关注结果走向关注方法关注过程，由知识积累走向语言文字的应用，由低阶思维走向深度学习。 语文教研员邱平老师对本次活动做了总结，分别点评了黄老师的作文示范课及三位老师的专题讲座。然后对上学期的语文教学教研工作做了回顾总结，对本学期的重点工作做出了具体部署和规划，并作《突出高阶思维培养深入推进新课堂达标》报告。 在报告中，邱老师指出：落实“一课一研”，加强个人备课、备课组研讨和团队的建设；要坚持优化学历案的编写和作业教学的设计；研究三个专题即备考、阅读和写作；针对九年级的中考三轮复习，分别提出了备考建议和要求。强调老师们要提升学生的四种能力和培养学生的高阶思维能力。最后，邱老师对全体语文老师提出了新的期望：注重专业发展，做“四有”好教师，不负春光向未来！ 行远自迩，笃行不怠，本次语文教研会议为新学期各项语文工作的开展指明了方向。在全体语文人的努力下，滕州初中语文教学定会如初春行山，再上云端！ 编辑：褚晨雨摄影：王雨欣审核：马培民