因教研而优秀,因“四课”而精彩——数学教学常规暨组织学习“五项核心指标”推进课堂变革培训会

金凤区第六小学

<p class="ql-block">  为明确新学期教研、教学工作目标,全面改善、提升我校教研、教学质量,开学初,金凤区第六小学数学教研组召开了本学期第一次教研会议。会议对新学期的教研、教学工作进行了详细部署。</p> <p class="ql-block">  本次教研活动分为两部分开展。</p> <p class="ql-block">  第一部分为数学教研组教学常规要求,王鑫组长提出本学期的数学教学仍然以优化教学方式为中心,不断深入课改,把提高教育教学质量放在首位,严格执行教学检查,以学生高效发展、教师业务能力不断提升为目标,以提高课堂教学效率、教学质量为根本,以加大教学研讨力度为出发点,突出备课组作用,加强集体备课,为“四课”比赛做好准备,扎实有序地开展教研工作。</p> <p class="ql-block">  第二部分为“推进课堂变革”五项核心指标解读。</p> <p class="ql-block">  王鑫组长带领全体数学教师共同学习“五项核心指标”。</p> <p class="ql-block">  五大核心指标分别是教学能力、教学状态、学习习惯、学习态度和师生关系,王鑫组长通过详细的解读为我们明确了数学组教学的发展方向,并特别对教学依据、学习过程与方式、课程特色与价值这几大方面提出了具体要求。为促成学生学习能力的整体提升,在知识技能方面要注重学生的认知与数学素养的培养,在教学方式中要注重学生自主探究和潜能释放。</p> <p class="ql-block">  数学教研组教师积极学习记录。</p> <p class="ql-block">  教研是教师提升自己教学水平最简单有效的办法,也是一个学科提升团队教学水平的磨刀石。我们要在新课程教育理念的指导下,以新课标为依据,以发展学生核心素养为准则,继续践行素质教育,提升自身综合实力,为金凤区第六小学的明天而努力奋斗!</p>

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