<p class="ql-block"> 为了更好落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》，落实安吉县高中体育工作会议精神，全面提升学生体质健康水平，指导全县普通高中体育教师紧跟改革步伐，落实高效课堂。2022年3月4日，安吉县普通高中学校体育工作会议在昌硕高级中学召开。</p><p class="ql-block"> 会议首先由昌高王斌老师开设公开课《篮球多种传接球技术方法：移动中双手传接球》。</p> 课堂风采 <p class="ql-block"> 老师们认真听课学习，点评。</p> 交流研讨 <p class="ql-block"> 随后在会议室集中培训交流发言，首先是就上学期期末体育工作会议提出的要求，各学校体育教研组长交流发言：如何进一步落实各项举措以提高学生体质健康成绩？各校在上学期末和本学期初均已落实各项举措如：课间操加大跑操运动量、体育课堂学习技能的基础上加入体能课课练，把体质测试项目中学生需要具备的耐力、力量、速度等身体素质与模块教学相结合、增加体质健康运动会或在校田径运动中开设体质健康项目、学校增设引体向上器械等。其中昌硕高级中学开展的课外活动方案值得大家借鉴，活动课800米跑操后，学生分组开展体质健康项目练习。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 会议明确要求各学校把体质健康与课堂课课练深入融合，把高三学生作为最重要靶向目标，为高考蓄体能，为终身体育养习惯。同时对历年体质健康数据拖后腿的学校也提出课堂整改的要求。</p> <p class="ql-block"> 紧接着教研员胡新永老师结合王斌老师的公开课对如何在高中体育课堂落实“教会、勤练、常赛”提出要求，明确了高中体育课堂“教学三个一”与义务段的区别，并提出了达到练习密度50%以上的具体方法，对目标教学法、教师行为、学生主动性等进行深入剖析，大家受益良多。</p><p class="ql-block"> 最后结合大概念、项目化、大单元提出核心素养导向下大单元教学设计的关键要素和基本流程。大单元教学设计需从整体目标出发,统揽全局,将教学活动的每一步、每一个环节都放到教学活动的大系统中考量,而不是片面地突出或者强调某一点。从碎片化的传统教学走向关联、重整体的教学，不仅体现在动作技术的关联性，也体现在课时设计和学生学习与发展的关联性、整体性。。</p> <p class="ql-block"> 全体普高体育教师还一起学习了高中体能模块和篮球模块内容，对大单元教学有了更深入的理解。</p> <p class="ql-block"> 新时代体育教学深度变革不仅仅需要体育学科专家的引领前行，更需要广大中小学体育教师的落地举措，本次会议，明确了新学期体育课程教育教学的发展趋势和方向，也为全体普通高中体育教师指明了本学期体育工作重心和方向。</p>