引领示范•共同成长——经开十五小示范课活动

西安经开第十五小学

示范课是探讨教学规律、研究教学方法、推广教学经验的一种教学组织形式，也是教师课堂教学水平自我提高的重要途径。为了进一步深入开展课堂教学研究，为了提高教师的课堂教学能力，充分发挥骨干教师在教学中的引领、示范和榜样作用，展示教师不同的教学特色，我校在三月初开展了本学期的“示范课”活动。 数学《比身高》 《比身高》这一课主要学习了小数的进位加法和退位减法，因为有了前一节课对小数的不进位加法和不退位减法的基础和铺垫，杨冠老师将这节课的重点放在通过算理的理解掌握进位和退位的计算方法上。课堂上，杨老师用词准确严谨，课堂设计环环相扣，例题和知识点逐个击破，方法多样，调理清晰，让学生体会到解题思路的多样化。 英语<My day> <My day> 是一节阅读课，申祯娜老师通过《鲁滨逊漂流记》的书本图片，呈现出本节课的学习内容。采用多张图片的形式直观地呈现出每个单词的意思，帮助学生理解它的汉语和用法。 学生在理解了文章意思，掌握了动词短语用法之后，利用教师所给的提示来描述自己的生活，并进行了分享。 语文《藏戏》 《藏戏》是一篇民俗散文，语言丰富多彩、生动传神，颇具文学色彩。曹莉亚老师的语言精炼，课堂气氛活跃，学生积极举手发言，对古老又陌生的藏戏也产生了兴趣，同时值得肯定的是课前视频选择的恰切，使整个课堂能够层层深入，带动气氛，升华主题。 “示范课”结束后，各老师及时和教导主任进行评课，对课堂进行分析，找出优缺点，及时反思。 本次“示范课”活动不仅展示了骨干教师的教学技能与特色，充分发挥骨干教师的示范引领作用，也为广大教师提供了观摩、学习、提高的平台，实现了优秀师资的资源共享。骨干教师领头的研究与实践，必将带动全校青年老师认真审视自己的日常教学，踏踏实实地潜心于教学工作，在实际教学中逐步成就自己的专业成长。