<p class="ql-block">《指南》中指出环境是最重要的教育资源。幼儿园的教育环境不再仅仅起到装饰和美化的作用，更是一种被作为鲜活的课程和教育载体。成为孩子学习的有效途径和教育手段。我们为了给幼儿创建温馨舒适的环境。首先每个班级教师进行自己班级的主题墙制作，老师们用灵巧的双手开始做环创，老师们利用废物如牛奶盒、麻绳、卡纸，这是一个爱的大集体。</p> <p class="ql-block">认真工作的教师最美丽！</p> <p class="ql-block">家园联系栏和幼儿作品展在教师们的共同努力下都呈现出新面貌，焕发着生机。</p> <p class="ql-block">废物巧利用👏</p> <p class="ql-block">我们幼儿园小班以孩子们最喜欢的春天为主题，为孩子们营造出积极愉悦，和能够感受春天的到来！</p> <p class="ql-block">我们的幼儿教师也是多姿多彩呦，为孩子们展现出了汉字的发展主题❤</p> <p class="ql-block">为孩子们创造最喜欢最舒适最具有学习意义的环境。</p> <p class="ql-block">克孜勒镇第一中心幼儿园依尔玛村分园教师以幼儿为本的教育理念，注重环境的教育性，能为孩子创造美好的环境再累都值得。目前我们的环创任务还未完成，我们将再接再励！</p> <p class="ql-block">为更好地贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，帮助全园教师深入了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，提升专业素质，提高教师的保教水平。克孜勒镇依尔玛村分园园于2022年3月5日组织全体教师举行了《3-6岁儿童学习与发展指南》知识测试活动。</p> <p class="ql-block"> 本次考试以单选、填空题、名词解释、教案等题型呈现，涉及了健康、语言、社会、科学、艺术五大领域。目的是强化《指南》精神，帮助教师落实到教学中去，与园本课程研究相结合，用正确的儿童观、教育观、发展观研究探讨教育行为。</p> <p class="ql-block">教师们都做了积极而充分的准备，认真审题、独立答卷。</p> <p class="ql-block"> 通过此次考试活动，不但检阅了教师们对《指南》的掌握程度，为规范自己的教育教学行为提供了理论依据和支撑，也促进教师深入思考和探索，运用《指南》解决日常教育实践中的具体问题，不仅对教师的工作有积极有效的推动作用，促使大家不断反思、实践，将《指南》内化于心，落实到实践工作中，也让教师专业素质更快更好地成长。</p> <p class="ql-block"> 学习是一个重复而又繁琐的过程，俗话说，学无止境，就完美的诠释了"学习"，作为一名一线的幼儿教育工作者，我们必须不断更新自己的理念，提高自己的专业素养，使自己更加专业。接受新的工作理念并将其与幼儿园的每位老师共享，这是我们幼儿园一直以来秉承的传统。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">非常时期，教师们的成长脚步不仅没有停歇，而且迈得更快更坚实。根据保教主任为每位老师提供的学习内容，教师们进行内容及时学习，充实了教师们的专业知识，也提升了专业素养。</p> <p class="ql-block">最后，园长对所有教师提出了期望和要求：我们必须始终坚持儿童视角，多观察、多了解、多分析。依据孩子当下的兴趣以及幼儿园的当下环境和空间进行改造。要点是师幼共同活动，打造幼儿真正喜爱的区域环境。</p>