<p class="ql-block"> 为全面部署2022年上半年的教研工作，切实保障正常教学秩序，提高教育教学质量，平邑县小学数学教研工作会议于3月4日在蒙阳实验小学顺利召开。</p> <p class="ql-block"> 会议由两个部分组成，第一部分由平邑县第二实小王金主任对上学期期末考试题进行了分析，第二部分县教研室孙晶老师安排部署了本学期的工作。 </p> 回首过去 <p class="ql-block"> 王金老师从题型、试题来源、试题分析、命题方向等方面对上学期期末试题进行了详细的分析。</p> <p class="ql-block"> 通过分析我们对试题有了更清晰的认识①很多试题来源于课本和教参，所以回归课本、抓住基础很关键。②注重提高学生的计算水平，不仅要让学生正确计算、理解算理还要灵活选择算法。③要关注学生学习的过程、思想方法，重视学生学习习惯的培养。</p> 展望未来 <p class="ql-block"> 接下来由县教研室孙晶老师对本学期的工作做了详细的部署。主要包括集体备课与常规管理、作业设计、计算能力的培养、数学思维课程的建设等几个方面。</p> 集体备课与管理 <p class="ql-block"> 孙老师指出上课前要做到“两学两做一分析”学习课标、教参甚至不同版本的教材，做全套课本习题，从不同角度分析学情，准确把握教学重难点，备课切实做到实用高效;课堂上要设计有效的数学问题，学生在展示时要体现层次性:由低级—高级，错误—准确，具体—抽象。</p> 作业设计管理 <p class="ql-block"> 作业形式多样，重点强调了课堂作业要将错题消灭到底。</p> 计算能力的培养 <p class="ql-block"> 学生要有专门的口算练习本，练习本形式要统一，紧接着孙老师又从如何选题、出题形式、题目纠错等方面给老师们做了指导。</p> 思维课程的建设 <p class="ql-block"> 各年级组要开设相应的数学小讲师，数独、魔方、飞叠杯等思维课程，通过这些数学思维课程的开发与设立更好地培养和锻炼学生的数学思维，提高学生的数学核心素养。</p> <p class="ql-block"> 本次工作会议回顾过去，展望未来，进一步明确了下一步教研工作的重点，为接下来的工作确定了方向，对推动我县新学期数学教研工作具有重要意义。</p>