以交流促成长，以管理凝合力——莲庄小学班主任班级管理交流会

张燕郡

为深入践行宜阳县教体局“1223”工程，全面提升教学管理水平，实现“创建区域名校，打造教育强镇”的奋斗目标，2022年3月4日上午，莲庄镇莲庄小学召开了班主任班级管理交流会。莲庄镇中心校副校长亢贺军，教研员韩俊霞亲临现场。 "一个好的班主任就是一个好的班级"，班级形成什么样的风气、文化、精神，都与班主任的思想境界与思路息息相关。可以说，班主任工作是学校教育教学工作的灵魂，是学校德育工作的重点。 程斌老师分享，冬去春来，万象更新。转眼间迎来了五年级的第二个学期，经过上学期的班主任工作，虽然使班级日常的学习与生活走上了轨道，但也还存在着很多的不足之处：班级的学风还不是很浓厚，学生的自我批评意识还不是很强。所以，本学期的工作重点就是应对上学期存在的问题，多做思想工作，最大限度的减少知识流失，让学生的能以进取的态度对待学习，打好基础。 交流活动中，张燕郡老师分享了自己的班级管理心得，她认为班主任要做幸福的守望者，并结合实际案例，生动有趣地从四个方面谈了自己的班级管理经验：一、班主任一定要有一个得力的班委；二、班主任与学生之间的交往要有技巧；三、家校沟通要赢得家长信任；四、班主任要有自我成长的意识。在张老师看来，班主任是天底下最幸福的职业，她希望每一位班主任老师都能成为幸福的人！ 王春丽老师分享：班主任是班级的领导者、管理者。一个班级的精神风貌、学习风气、行为习惯如何，都掌握在班主任手中。所以，班主任工作是艰辛的。但是，当班级这艘航船驶入正规的航道，并一路收获丰收和美景时，班主任工作又是充满快乐的。 在这次班主任班级管理交流会中，陈晓琳老师认为小学的管理需要班主任的耐心和细心，更需要学生们的积极参与，学生是班级的主体，通过他们自主的管理，才能最大效益的让班级被管理好。作为班主任，先要建立一支得力的班干部队伍，作为班级的风向标，然后将班里的各项事务分派到每一个孩子身上，人人都参与其中，这样不仅能够去锻炼学生在管理方面的能力，还能增加他们之间的感情，也是为这个班集体提供更有利的帮助。 闫盼晓老师分享：一个班主任就是一个好班级。班级的管理工作从常规教育方面、班级纪律方面、卫生方面、班干部的培养方面、家校沟通方面、问题学生的管理等几个方面来进行。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。 刘亚丹老师分享：新学期，新气象，作为一名新任班主任，对于班级的学习、生活、日常管理等方面，我还有很多不足之处。通过前几周的工作我也看到了很多问题，如对孩子们在学习，生活中出现的问题分析还不够到位，还有待进一步学习与观察。在以后的学习生活中，要针对出现的问题，制定计划和措施加以解决，做好班级的各项工作，形成良好的学习氛围，让学生更好的成长。 活动最后，校长刘玉乐对每位班主任的发言进行了点评，对活动进行了总结，同时对班主任管理工作提出了希望：班主任要加强业务学习，爱阅读，守初心，做学生成长的引路人；重细节，爱学生，做班级管理的有心人；真研究，敢实践，做班级管理的探索者。正所谓“它山之石，可以攻玉”，老师们用丰富的经验和独特的理念，给彼此带来了极大的启发，为班主任工作提供了很好的借鉴。 一路耕耘一路歌，此次内容丰富而宝贵的班主任经验分享会，既是交流与学习的平台，又是心灵间的洗涤与碰撞，相信班主任老师们也会以此为契机，认真研究，勇于实践。在日后的工作中，让我们不忘初心，砥砺前行，播撒希望，以心润心。相信在老师们的辛勤耕耘和不懈努力下，每一名莲小学子都能在爱的雨露下茁壮成长！