<p class="ql-block">行动过程和报告结构</p> <p class="ql-block">时间安排</p> <p class="ql-block">两个案例分享</p> <p class="ql-block">五年级，停车场规划师</p> <p class="ql-block">基于现实问题进行选题，从教材和学生两个方面进行</p> <p class="ql-block">学情调研</p> <p class="ql-block">面对真是问题，学生会算，但不代表会解决问题，会解决问题，但不代表会实际应用，因此需要数学建模。</p> <p class="ql-block">合理规划，需要哪些信息？</p> <p class="ql-block">采取怎样的思路和目标才能使规划更合理？数量？空间？功能？有了初步的思考。</p> <p class="ql-block">在不规则图形中，合理摆放规则图形。</p> <p class="ql-block">学生在情感上也得到了教育，虽然计划不够完美，但融入了理念</p> <p class="ql-block">反思，总结经验，展望未来，观察并发现身边还有哪些停车场问题？</p> <p class="ql-block">评论：怎么调查数据？怎么来的？加计算，加生活上的情趣。</p>