<p class="ql-block"> 布谷飞飞劝早耕，舂锄扑扑趁春晴，池阳小学教研处为了进一步提高教师对于教材的解读驾驭能力，组织数学组全体教师参与了《北师大版小学数学教材网络培训》活动。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 为期3天的教材培训活动，每个专家都不吝赐教：从每册教材内容的编排特点出发，对每个单元的教材进行了细致的分析，并给出了切实可行的教学建议，特别是培训中穿插的一些优秀的课堂教学案例，更是给了我们一线教师实践操作的抓手，提高了培训的实效性。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 好雨知时节，随风潜入夜，参与培训的老师都获益匪浅：对于“情境+问题串”的编写特点有了更加清晰的认识；专家讲的太细了，逐单元进行分析，解决了我认识上的许多困惑；我一定要利用周末时间要再看看回放，加深理解……</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 培训活动虽然结束了，但我们研读教材、学习成长的路还有很长，我们要深入理解教材的编写意图，正确地解读教材，从而用对教材，教好数学，将数学核心素养在课堂中落地生根！</p><p class="ql-block">路漫漫其修远兮，让我们在不断的学习践行中成长，做好学生的引路人！</p>