<p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 为进一步优化幼儿教师专业技能，促进教师专业化成长，提高教师教育教学能力和幼儿园整体教学水平， 中心区一组开展了“以研促教，共同成长”教研活动，希望通过此次活动，加强片区幼儿园教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步。</b></p> 大班组教研活动 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 老师们从主题课的重难点解决等方面出发，为老师们讲解了“活动过程”部分应注意的问题。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 从生活中来，到生活中去。大班组员们对科（数）学活动开展的游戏性、生活性、情景性有了更清晰的认识，在下阶段的观摩研讨中将陆续观摩各位教师开展的集中教学活动，在研课磨课中交流活动中好的方面以及调整不足，提升集中教学活动的组织力和随机能力。</b></p> 中班组教研活动 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 中班组员们从活动的由来、活动目标的设定，活动开展的大致环节等几方面展开。组内成员相互研讨，说出自己的预设与可能存在的问题；发挥领域组教研共同体的作用，建议多从主题背景、利用各种资源，了解班级幼儿生活实际等方面进行优化教学设计。</b></p> 小班组教研活动 <p class="ql-block"><b> </b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 老师们围绕第一个主题活动中的“亮点”、值得借鉴的地方以及有疑惑的环节进行详细的分析与交流，大家各抒己见，畅所欲言、建议可行的预操方法，在补充、分享、交流的过程中形成共享智慧，达到共同提高的目标。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 小班组教师积极参加，在讨论的过程中互相启发，在思想的碰撞中擦出智慧的火花。教师们纷纷表示这种合作共赢的学习氛围让自己得到了很大的提高。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> “共研、共进、共成长”，通过本次的教研活动，进一步强化了片区幼儿园良好的教研风气，教师们在活动中精心设计、积极反思，有效地提高了教师们的理论认知和技能拓展，同时营造了教师间探究合作、积极向上的研讨氛围，使她们在教学方面得到了磨炼、提升，成长，切实提高了教育教学能力。</b></p>