<p class="ql-block">环城小学专场</p> <p class="ql-block"> 3月4日下午，教科所送培到校，对我校教师进行“双减”背景下的课堂教学和作业设计专题培训，活动由周咏梅副校长主持，周汝云所长主讲，我校所有语数教师在周校长的带领下参加了培训。</p> <p class="ql-block">双减</p><p class="ql-block">全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。</p><p class="ql-block">进一步减轻学生的校外培训负担。</p><p class="ql-block">--《中共中央办公厅 国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 周所长指出，“双减”背景下要“双提”，就要向课堂40分钟要质量，让学生做的每道题都有作用。</p> <p class="ql-block"> 当前，我们要全面提高课堂教学的有效性，就要全面深化课堂教学改革，使参与式活动课堂“形神兼备”，全面贯彻落实《楚雄市进一步深化小学课堂教学改革实施方案》。</p> <p class="ql-block"> 第一阶段，周所长做了“双减”背景下的课堂教学培训。</p> <p class="ql-block"> 周所长从参与式活动课堂“神形兼备”基本原则，总体要求，操作要点方面进行具体要求。</p> <p class="ql-block">参与式活动评堂"形种兼备”的操作要点</p><p class="ql-block">1.精心设计关键问题，提高活动任务的思维性。</p><p class="ql-block">2.精准调控小组活动，提高学习活动的有效性。</p><p class="ql-block">3.体现学段特点，适应不同学段的教学要求。</p><p class="ql-block">4、培养问题常识，让学生提出关键问题。</p><p class="ql-block">5.尊重学生个性，自主选择学习方式。</p><p class="ql-block">6.根据学科及课型特点，探索参与式活动课堂的变式。</p> <p class="ql-block"> 总的说来，语文要注重学生的阅读量，数学要注重计算，确保计算关。关注学生的三姿，提高学生书写质量。</p> <p class="ql-block"> 第二阶段，周所长做“双减”背景下的学生作业培训。</p> <p class="ql-block">作业设计的原则</p><p class="ql-block">(一)依据课标定目标，注重精准性。</p><p class="ql-block">(二)依据主题定结构，注重合理性。</p><p class="ql-block">(三)依据教材定内容，注重正确性。</p><p class="ql-block">(四)依据学情定难度，注重选择性。</p><p class="ql-block">(五)依据教学定形式，注重适切性。</p> <p class="ql-block">作业技巧：分层布置，分层批改，当堂练习，让学生布置作业，游戏化作业，大数据赋能，把握系统性原则。</p> <p class="ql-block">分层作业的设计：显性分层，隐性分层。</p><p class="ql-block">周所长举了分层布置作业的示例。</p> <p class="ql-block"> 随着教育部“双减”政策落地，我校领导、教师积极探索，不断从课堂教学，作业设计方面进行探究。今天的培训，与周校长对我校教师的培训一脉相承，让我们坚定了信心，探索在参与式活动课堂“神形兼备”下立足我校实情的课堂教学模式，探索作业的内容和形式，提高学生作业的有效性，不断提高我校教师课堂教学质量。</p> <p class="ql-block">图文：叶自昌</p><p class="ql-block">编辑：叶自昌</p><p class="ql-block">审核：周咏梅</p><p class="ql-block">监制：周明申</p>