<p> 区域自主游戏，是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动。通过老师有目的、有计划地创设活动环境，投放活动材料，让幼儿在宽松和谐的氛围中，自主地选择活动内容和合作伙伴，主动地进行探索与交往，达到最佳的学习效果，深受幼儿喜爱。游戏是儿童的天性与权利，游戏能满足幼儿的心理需要，让幼儿获得自由和快乐。</p> 美工区 <p>美丽的线条，绚丽的色彩🌈为孩子们的活动增添了无限的乐趣。孩子们发挥想象，自由创作，创作出自己喜欢的作品。🎆</p> <p> </p> 益智区 <p>善于观察👀，爱动脑筋，动手操作。孩子们发挥自己的聪明才智，尝试玩具的多种玩法，在合作中探索学习。</p> 阅读区 <p>让阅读成为一种习惯，</p><p>一种生活方式，</p><p>让幼儿园书香飘逸，</p><p>诗意浸润每一个角落！</p><p>看👀，我们宝贝在认真的阅读</p> 建构区 <p>建构游戏对幼儿的发展有着特殊的意义，是幼儿动手动脑、创造性地再现物质形象的过程。它不仅培养了手眼协调和手脑并用的能力，更能发展幼儿智力、丰富幼儿知识。经过孩子们分工合作，搭建出一座座建筑物。他们都是小小建筑师。</p>