<p class="ql-block"> 在万物复苏的春天,许多细菌、病毒也等着“跃跃欲试”,所以春天是很多疾病的高发季节。因此,我校领导高度重视春季学生卫生工作,多渠道,多方式,提高我校师生春季传染病预防意识,2022年3月4日下午我校邀请到米脂县疾控中心艾西宁老师为学生做春季传染病防控知识讲座。号召同学们在学习生活中除了要做好新冠肺炎的防护措施以外,也要做好春季传染病的预防。</p> <p class="ql-block">一、流行性感冒</p><p class="ql-block"> 每年10月至次年3月是流感的主要流行季节。学校是人群聚集的场所可发生暴发疫情,应继续做好防护。</p><p class="ql-block">健康提示</p><p class="ql-block"> 1.接种流感疫苗是预防流感病毒感染及其严重并发症的最有效手段。在流感流行高峰期前1~2个月接种才能更有效发挥疫苗的保护作用。</p><p class="ql-block"> 2.保持良好的呼吸道卫生习惯,咳嗽或打喷嚏时,用纸巾、毛巾等遮住口鼻,咳嗽或打喷嚏后洗手,尽量避免触摸眼睛、鼻或口。</p><p class="ql-block"> 3.每天定时开窗通风数次,保持室内空气新鲜。流行高峰期应避免去人群密集场所,如出现相关症状应及时就医,并减少接触他人,尽量居家休息。</p><p class="ql-block"> 4.学校应着重防范流感的小范围暴发,加强校内的环境卫生和教室的通风消毒,落实晨检、疫情报告等各项防控措施。</p> <p class="ql-block">二、手足口病</p><p class="ql-block">手足口病是由肠道病毒引起的传染病,包括肠道病毒71型、柯萨奇病毒A组16型等,其中EV71型较易引起手足口病的重症病例。儿童多发,患者和隐性感染者是本病的传染源,主要通过粪-口途径传播,其次是经呼吸道飞沫传播,除此还可通过接触病人或通过被病人的排泄物、分泌物及疱疹液污染的手、日常用具、衣物等感染。目前正处于手足口病发病的小高峰,要时刻做好“迎战准备”。</p><p class="ql-block">健康提示</p><p class="ql-block"> 1.接种EV71疫苗能预防EV71型病毒所引起的手足口病,可减少重症和死亡病例的发生。</p><p class="ql-block"> 2.注意个人卫生,尤其是在触摸口鼻前、饭前便后、接触呼吸道分泌物后用清水、洗手液或肥皂洗手;不喝生水、不吃生冷食物;不与他人共用毛巾或其他个人物品;指导学生掌握“七步洗手法”。</p><p class="ql-block"> 3.注意室内外的环境卫生,每天定时开窗通风;家庭常备“84”消毒液,采用“浸、洗、擦、洒、泼”五法对学生的玩具、其他用品等清洗消毒。</p><p class="ql-block"> 4.尽量少带孩子去拥挤的公共场所,特别是避免与有发热、出疹的儿童接触。</p><p class="ql-block"> 5.一旦出现发热、皮疹(特别是肛周皮疹)或口腔溃疡等及时就诊。</p> <p class="ql-block">三、水痘</p><p class="ql-block"> 主要由水痘病毒引起的一种传染性很强的出疹性急性传染病。水痘病毒感染人体后,经过大约2周的潜伏期,患者可出现头痛、全身不适、发热、食欲下降等前期症状,继而出现有特征性的红色斑疹,后成为丘疹、再发展为水疱,常伴有瘙痒,1-2天后开始结痂持续一周脱落。皮疹躯干最多,头面部次之,四肢较少,手足更少。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 传播途径:水痘主要通过飞沫经呼吸道传染,接触被病毒污染的尘土、衣服、用具、疱疹液等也可能被传染。 </p> <p class="ql-block"> 人群易感性:人群普遍易感。常见于2~10岁的儿童,一次发病可终身获得较高的免疫力。</p> <p class="ql-block">四、其他呼吸道传染病</p><p class="ql-block"> 春季是水痘、流行性腮腺炎、猩红热等呼吸道传染病高发季节,应严防中小学校、托幼机构等重点场所出现聚集性发病。</p><p class="ql-block">健康提示</p><p class="ql-block"> 1.养成良好的个人卫生和生活习惯,防止病从口入,打喷嚏、咳嗽时注意用纸巾遮掩口鼻,避免飞沫传播。每天定时开窗通风,保持室内空气新鲜。</p><p class="ql-block"> 2.对有疫苗预防的传染病如水痘、流行性腮腺炎等,按相关要求及时和全程接种疫苗,提高自身免疫力。</p><p class="ql-block"> 3.流行高峰期应避免去人群密集场所,特别是症状较轻的病人应及早到社区医院就诊,避免发生交叉感染。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 讲座中同学们满怀学习的热情,专注地倾听着。争抢着回答老师提出的问题,讲座结束后,同学们对传染病有了更多、更深的认识,大家收获满满。</p>