<p class="ql-block"> “有朋自远方来 ，不亦乐乎？”万物复苏的时节，中堡小学迎来了来自景德镇市昌河实验小学的良朋和名师。</p> <p class="ql-block"> 2022年3月4日，景德镇市昌河实验小学来到中堡小学进行送教上门活动。临港镇中心小学程晓生校长带领各学校老师参加听课学习。中堡小学董凌海校长主持仪式并致欢迎词，表达了对景德镇市昌河实验小学送教上门的欢迎和感谢。</p> <p class="ql-block"> 首先孙凌琪老师为四年级学生带来了《 西门豹治邺》这篇课文。孙凌琪老师那自然的教态，亲切的语言，扎实的教学功底和良好的语文学科素养，使得学生们的学习兴趣浓厚，积极参与课堂活动。整节课体现了“教师为主导，学生为主体，训练为主线”的教学理念。</p><p class="ql-block"> 整节课围绕“了解故事情节，简要复述课文”这一语文要素进行教学，充分尊重学生认知的水平，以学生的认知发展作为依据，设计合理的教学活动。同时教学中孙老师充分尊重学生，以生为本搭建“自主合作探究”的平台，放手让学生自读自悟。课堂中孙老师注重学生能力的培养，让学生自己提出困惑，再带着疑问读课文，有效培养了学生的思维能力。整个教学过程完成了预设的目标，突破了重点难点。</p> <p class="ql-block"> 张浬霞老师带来的是四年级数学《<span style="font-size:18px;">加法交换律与乘法交换律</span>》。</p><p class="ql-block"> 上课伊始，张浬霞老师由“小明带着头盔骑车”可不可以调换顺序引入，引发学生猜想，通过举例验证得出：“两个加数交换位置，和不变”的结论，然后又再次引发学生从结论进行猜想，让学生不仅知道从个别特例中形成猜想，并举例验证，是一种获取结论的方法。教学中张老师注重举例、观察和讨论，让学生通过举例、经历分析、综合、抽象的过程来验证自己的想法，从中能够自己概括出加法运算律。这一学习过程，学生实现了运算律的抽象内化运用的认识，同时也体验到学习数学的乐趣。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 王燕老师带着《My father goes to work at eight o'clock every morning.》这篇课文来到五年级。</p><p class="ql-block"> 王老师创设宽松的英语学习环境，积极调动学生的积极性。将学生带入到欢乐的英语学习课堂中来，极大地调动了学生的学习积极性。课堂中王老师让学生在玩中体验，在情境中理解教材里比较抽象的内容，同时对积极参与活动的学生都给予鼓励，让他们有成就感，受到尊重的感觉。借此坚持保持他们的学习欲望和兴趣，从而提高学习效果。</p><p class="ql-block"> 王老师在理解课文的基础上完成细节性的问题，让学生在合作表演中学习所学知识，在学习中感悟。这节课，使学生在学好语言的同时，也得到了情感品德的教育。</p> <p class="ql-block"> 课后，老师们进行评课，在交流探讨中互相学习。评课过程中老师们从教学思路的清晰度、教学环节的完整性、教学重难点的把握程度、教学风格、课堂气氛、教态和语速以及板书等方面进行评价和交流，对教师的教学活动给予充分的肯定，并为不足之处提供了更准确的改进方向。</p> <p class="ql-block"> 此次活动的开展，为乡村教师搭建了一个互相交流、共同提高的平台，对促进乡村课堂教学起着积极的推动作用。</p> <p class="ql-block">图文：陈青</p><p class="ql-block">审核：董凌海</p><p class="ql-block">报送单位：临港镇中堡小学</p>