<p class="ql-block"> 为了加强教师交流、合作、互补，提升教学水平，促进教师专业成长，全面提高音乐组课堂教育教学质量。本着“互相学习，互相帮助，共同提高”的原则，五洲观澜小学音乐组迎来了每周的教研活动。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本周音乐组雷老师带来的是三年级下册第二课《顽皮的小杜鹃》。</p> <p class="ql-block"> 雷老师以杜鹃鸟的叫声引入歌曲，并亲自示范加入顿音记号后的叫声，带着学生进行发声练习。</p> <p class="ql-block"> 新课教学，雷老师采用层层深入的方法，老师先唱谱子，学生唱杜鹃鸟的叫声，接着老师唱旋律线条，学生感受旋律走向，最后老师唱歌词学生配合，在三次感受后学生对旋律已掌握一大半。</p> <p class="ql-block"> 个别乐句的纠错，雷老师采用和已会乐句的对比方法进行指导学习。</p> <p class="ql-block"> 最后，在小组讨论中大家又为歌曲加入了律动，让学生加深了印象，又将课堂推向了高潮。</p> <p class="ql-block"> 课后，综合组内进行了教研讨论，大家根据这节课的教学活动就音乐学科教学的深度和广度展开了激烈讨论，一致认为适应当前的教育，需要在深度和广度上再挖掘。</p>