专家引领，“语”你同行——《基于单元整体教学的教材解读与教学设计》主题培训

汉丰湖爱数人

领导助力，搭建平台促提升伴随着新年温暖的春风和老师们对新学期教研活动的期待，汉丰八校、九龙山小学学区、高桥小学学区语文学科2022年上期的第一次集体教研活动，于3月2日上午在汉丰八校隆重的拉开了帷幕。 本次活动得到学校领导的高度重视，黎浩校长亲临现场指导。 学区联动，全体卷入话成长参与本次教研活动的有开州名师任登珍工作室的部分成员、高桥小学学区12名语文老师代表、九龙山小学学区的21名语文老师代表和汉丰八校50名语文老师。 名家进校，专业引领促成长本期开始，学校特邀开州区教师进修学校小学教育研训室副主任、区语文教研员、开州区名师、重庆市骨干教师——任登珍副主任来校指导学校的语文教学教研工作。 专家解读，现场指导学真知本次培训以《基于单元整体教学的教材解读与教学设计》为主题，就“单元及统编教材的单元整体教学”“基于单元整体教学的教材解读”“基于单元整体教学的教学设计”三个方面的内容进行了系统、深入的讲解，为参培教师把握教材结构、聚焦单元主题、落实语文要素、明确教学目标、突破教学重点、整合教学内容、研制评价量规、设计单元作业提供了切实可行的借鉴路径与示范教例。任主任的专题讲座，三个方面层层递进、环环相扣。既有单元整体教学时，高屋建瓴的思想作指导；还有培养学生学科核心素养时，具体有效的实施建议。对提升老师们的专业能力，具有重要的指导意义。 系统设计，落实“双减”新政策作业是课堂教学的延伸，可以检测学生是否达到了教学目标的要求，及时发现、分析学生与教师在数学教学中存在的问题及原因,充分发挥作业对日常教学效果的诊断功能和学情分析功能,为改进教学工作提供真实的数据支撑。“双减”背景下，作业的设计与布置是当前重点工作。 最后，分管教学负责人对学校开展单元整体教学策略研究、课例研修教研活动进行了具体布置。本次培训活动内容详实、实用性强，让老师们对单元整体教学有了更加清晰的认识，有助于语文核心素养的落实。 勤于笔耕，研修反思齐成长！ 春之美，在于生长；教之美，在于研究。教师专业能力的提升，是学校教育教学质量的保证。一直以来，语文组的老师们带着责任与使命，行走在专业成长的道路上，以精益求精的治学态度、不断学习、勤于实践、永远向前，在校本研修活动中行稳致远，走出八校语文一路的繁花……