<p class="ql-block"> 为充分发挥教学能手的引领、示范和榜样作用，促进教师专业发展，进一步提高我校教师教育教学水平，柳枝小学“党建+”听评课活动进入第二阶段——教学能手示范课活动，此次活动共有四个学科四位教师进行了示范课展示。</p> <p class="ql-block"> 活动中，每位老师各显身手，注重每一个教学环节，课前精心设计；课中充分调动学生参与课堂的积极性，使学生能够在课堂上学有所思、学有所悟、学有所得。教学能手们先进的教学理念，巧妙的教学设计，现代化的教学手段，以及扎实的课堂功底，都充分体现了“以学生为主体”的教育理念。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 赵萌老师采用情景创设法、引导发现法、进行教学，引导一年级的孩子们在具体的情境中主动地探究，发挥了学生在学习中的主体地位。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 杨娜老师大气沉稳，以课标为基准，根据学生实际特点，又高于课标要求，整节课思路清晰，让学生在接受新知的同时也注重学生的素质教育，利用各种问题、情境、质疑、引导和动作模仿，带领孩子们徜徉英语欢乐海洋里。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 赵娟老师采用学生喜爱的游戏形式进行导入和热身，能够充分调动学生学习的积极性和注意力。赵老师示范动作要领，学生学习更为直观，动作要领理解更加深刻，让学生能充分的体验，真正让学生体验到体育带来的乐趣。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 李媛媛老师课堂体现了个性化教学。她的课堂既没有精警隽永的开篇语和结束语，也没有煽情的课堂穿插语，有的是一种水到渠成的朴素美，课堂结构匀称均齐，思路明晰单纯，设计精巧，给人以眉目清秀的美感。</b></p> <p class="ql-block"> 本次示范课活动，促进了教师间的学习交流，尤其对青年教师的教学能力提高方面，发挥着重要作用。此外，也有助于推动课堂教学改革，为专业课程建设奠定坚实的师资队伍基础。</p>