<h3> 为更好地传承和发展“儿童的语文”教学思想，深化小学语文领域的教学研究。紫庄镇小学中心校组织全镇所有语文老师于2022年3月4日集体进行观摩和研讨活动。本次活动由中心校张红军校长主持。</h3> <h3> 通过徐州教研平台，我们观摩了雷惠敏老师执教的习作课《写日记》，雷老师通过对儿童生活经验的唤醒，用万花筒的形式展示了日记内容的多样性，用在说中分享，在写中成文。</h3> <h3> 共同观摩了万勇老师的习作课《我和__过一天》和杨青老师的《我来编童话》。孩子们插上想象的翅膀去编织生动有趣的故事，儿童的课堂是趣味的课堂，儿童的课堂是成长的课堂。</h3> <h3> 大家还观摩了姚利娟老师的口语交际课《商量》。通过孩子对亲身经历的事件为起点，明确交际的内容和目的。多次的交流突出学生个体学习主动性，放大主体实践，让学生真正学有所获。儿童的课堂是有成就感的课堂。</h3> <h3> 四节课后，大家聆听了臧松刚老师的点评与报告《内驱力 表现力 成功感：儿童言语表达的三个关键》。了解了口语交际和写作时经常遇到的问题：定位不准确、目的不清楚、方法不具体、评价不聚焦等。结合四节课进行评课，让老师们了解具体的优点与缺点。臧老师还教给我们如何提高学生表达能力的方法，让老师们受益匪浅。老师们认真倾听，做笔记，做研讨，年级备课组长做发言交流。</h3> <h3> 张红军校长做总结发言，“儿童的语文”是涵养的语文，是积累的语文，是充满兴趣的语文。学生的写作与表达是要有点能级发展意识的，不论是利用下水文的示范，利用日记积累并固化素材，还是对学生“戴高帽”的表扬，等等。我们教师都应该去努力激发学生学习的内驱力，让学生收获成功感。<br> </h3> <h3> “儿童的语文”，儿童的春天，让我们像于永正老师那样，成为“成人派往儿童世界的使者”，让语文在儿童的春天里更加美好！</h3>