<p class="ql-block ql-indent-1">《3—6岁儿童学习与发展指南》提出：“要珍视游戏和生活的独特价值， 创设丰富的教育环境， 合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、 实际操作和亲身体验获取经验的需要。”</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">第一篇章：活动起源</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">午休起床后，“哈哈，你的鞋子穿反了！”“老师，我这样穿对吗？”“老师，你帮我穿下鞋子可以吗？鞋带太紧了。”“老师，我鞋子不好拉起来。”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">对于托班的幼儿来说，鞋子穿反的现象频频发生，通过这一现象我们学习了正确的穿鞋小儿歌。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">第二篇章：亲自感受</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">老师带领小朋友研究鞋子的组成。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">然后邀请每个小朋友亲手感受鞋子，并且指出相对应的部位。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">今天我们芒果班小朋友们收获多多。🌟🌟</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">不过我们探索鞋子的奥秘未完待续哦……</span></p><p class="ql-block"><br></p>