春光明媚、微风习习，在这样美好的季节里，我们的课堂交流展示活动有条不紊的进行着。<div>本次安排有（六年级数学和二年级语文）</div> 课堂是教学的生命线，高效课堂是学生成长的重要保障。崔丽宏老师像导演一样，整个过程，始终扮演者组织者、引导者的角色，淳淳善诱。 学生们像演员一样，通过引导活动，充分调动学生的参与，使抽象的知识具体化、形象化，同时在实践过程中获得知识，并形成学习知识的方法。 赵老师课前准备充分，基于对二年级学生学情的了解，教学目标集中，教学过程清晰，教学方法多样，寓教于乐，使孩子们充分参与到课堂上。 <p class="ql-block">二年级课堂教学生动有趣，语言幽默，通过多媒体展示图片，营造现实情境，让学生学会观察，充分调动学生的积极性。教学秩序井然，师生互动惟妙惟肖，配合默契。孩子们咀嚼到了语言文字的味道的同时，也学会了如何仔细观察。</p> <p class="ql-block">同学们根据书写指导认真写字。</p> 听完两位教师的课后，王学科校长和各位老师分别对两节课进行了评课。从谈教学设计到课改理念，从谈老师的专业素养到上课时平实的教风，王校长精辟的点评给了老师们莫大的鼓舞，对于我们的专业成长起到了引领作用，同时也让小组的每一位老师都受益匪浅，满载而归。