<p class="ql-block"> 反思促提升，总结谋发展。为落实“双减”政策，更好地分析总结教学工作的得与失，明确教学方向，促进教师对教育教学工作的反思，全面提升教育教学质量，贺州市太白路小学于2022年3月2-4日分语文、数学、英语学科开展了2021年期末水平测试质量分析暨2022年教学质量提升工作研讨会。</p> 语文学科 <p class="ql-block"> 3月2日， 教务处谢加瑛副主任就2021年秋季学期语文期末水平测试的总体情况进行了横向和纵向的比较，通过具体的数据和直观的图表让老师们从不同层面、不同角度对教学情况有了清晰的了解，同时强调要做好教学常规工作，关注所有的学生，进一步提升课堂效率。</p> <p class="ql-block"> 分享促提升，交流共成长。</p> <p class="ql-block"> 周毅华老师就低年级语文教学进行经验分享交流，她从语文预习、激发学生学习兴趣、培养良好的阅读习惯、拼音和识字教学、加强自身学习等五个方面进行了分享，给予了老师们更多的启示。</p> <p class="ql-block"> 谢思灵老师从抓好课堂纪律、夯实语文基础、抓好书写习惯和规范学生的课堂笔记及习作教学方面进行交流，真诚、具体、接地气的经验分享让老师们受益匪浅。</p> 一枝独秀不是春，百花齐放春满园。潘卫东校长的总结讲话为今后教学质量的稳步提升指明了方向，他肯定了老师们付出的努力，也指出了我们面临的挑战，希望老师们在教学中找差距、抓关键、定目标、见行动。 质量分析会如同一面明镜，让我们清醒地认识到—— 一份耕耘，换来一份欣喜的收获；一份付出，换来一份真诚的回报！ 数学学科 <p class="ql-block"> 3月3日，教务处主任罗海巨对2021年秋季学期期末质量检测情况作了详细的汇报，以“‘双减’背景下如何让数学教学保质提效”为主题作了详细的教学工作部署。</p> <p class="ql-block"> 低年级教师代表李艳丽老师作题为《夯实课堂教学主阵地，提高低年级数学教学质量》的微讲座。李老师指出：课堂教学应该从生活经验入手，创设丰富多彩的情境，有利于调动学生学习积极性；也可以让竞争策略贯穿于课堂中；让学生积极参与教学操作实践活动，培养学生活跃的思维品质。</p> <p class="ql-block"> 中年级教师代表陈洁珍副书记结合课题研究，以《浅谈如何培养小组合作学习的有效性》为主题开展微讲座。她结合自己的教学实例具体讲了“小组的组建”、“什么时候需要小组合作学习”、“如何提高小组合作学习的有效性”，为教师开展小组合作学习，提高教学效率指点迷津。</p> <p class="ql-block"> 高年级教师代表黄奖英老师以《怎样培养小学生的计算能力》为题，从分析问题入手，介绍了一些有效的提高学生计算能力的经验方法：如培养学生细心认真计算的习惯；让学生熟练掌握计算法则、运算方法；避免惯性思维的负面影响。</p> 在总结讲话中，郑惠灵书记以《做学习型教师，在减负提质中前行》为主题，给老师们的数学教学工作作专业、细致的指导：“要做学习型的教师”；“数学知识点的教学重在‘构建’二字”；“课堂教学要充分调动学生的学习兴趣”。 教学质量，是学校发展的生命线，是教师教育教学价值的直接体现。在双减背景下，教师们的经验分享，为教师们今后的教育教学提供了新思路、新方法。 英语学科 <p class="ql-block"> 3月4日，英语教研组以座谈会的形式开展质量分析会。教务处朱春兰副主任对2021年秋季学期英语学科期末测试情况进行了数据对比分析，引导老师们摆问题、找差距、寻对策、求发展。</p> <p class="ql-block"> 英语组教师们在交流中也明确英语教学需创设情境，进一步增加课堂趣味性，提高学生的听课效率，激发学生学习英语的热情。</p> <p class="ql-block"> 总结过去，展望未来，在分析中成长，在总结中提升。通过这次质量分析会，教师们查找并分析出教学中存在的薄弱环节，理清了日后工作的思路，更好的提高教育教学质量。“严于己，而后勤于学生”，作为教师，我们必将担起教育的责任，不负时代，不负使命，奋勇前行，永绽芳华！</p> <p class="ql-block">策划：学校教务处</p><p class="ql-block">编辑：学校教务处</p><p class="ql-block">审核：潘卫东 陈晓菱</p>