“双减”政策的出台，为我旗各学校阅读活动的有效开展提供了更为广阔的空间和有利契机，各学校大力推进“书香浸校园 阅读共成长”读书工程实施，推进我旗书香校园建设，让阅读为“双减”做“加法”。<br> 绍根第一小学学生寒假期间根据老师推荐的书目认真读书。 天山蒙古族中学寒假期间学生读书掠影。 柴达木小学注重读写结合，向学生征集“我的‘双减’日记”，鼓励学生用文字、绘画等多种方式，分享自己“双减”后的首个寒假生活。 新民小学以阅读为媒呵护孩子健康成长，开展了“阅读悦美 书韵飘香”读书活动。教师在寒假期间精心安排，通过一份份“阅读存折”、“阅读记录卡”帮助与激励孩子按时阅读。让浸润书香里的孩子们体会阅读之美，“悦”读之魅。<br> 扎嘎斯台第二小学提倡让学生在读书中享受阅读的快乐，“读书百遍，其义自见”“博观而约取，厚积而薄发”，让学生养成广泛阅读大量积累，逐步形成勤积累的好习惯。<br> 天山第五中学用读书充实寒假生活，助力“双减”落实。注重创造良好的亲子阅读环境，设立固定的家庭读书时间和计划，获取信息和知识，拓展视野。<br> 开学初，白城子小学“阅读丰实底蕴 书香助力‘双减’”教师假期读书交流活动如期举行。辛冬梅老师分享《教师的幸福人生与专业成长》一书中谈到：有心的地方就会有发现；有发现的地方就会有欣赏；有欣赏的地方就会有爱；有爱的地方就会有美；有美的地方就会有自由；有自由的地方就会有快乐。享受教师的职业，欣赏你的学生，这样教师的幸福感才会源源不断，愿老师们一起追求幸福的教育实践，享受着教育的快乐和幸福。 天山口小学举行了“润泽书香 分享幸福”——《教师的幸福人生与专业成长》读书汇报会。在分享的过程中，老师们感悟到教师的专业成长与幸福人生是相互关联的。在今后的教师生涯中，不仅要提高自己的专业素养，还要懂得爱学生，爱生活，感受教师这份职业带给我们独一无二的幸福。 双胜小学举办“书香为伴，智慧同行”教师假期读书交流。吴鑫宇老师在分享中说，我们要做学生喜欢的老师，发自内心热爱学生。接着又从“怎样使学生注意力集中，如何对待学习有困难的学生”等方面分享所学所得，告诉我们，教师要吸取经验，不断提高自己。<br> 先锋小学开展“读书有约 共赴未来”教师读书交流活动，孙萍萍老师分享《爱上你的学校》这本书时说到，学校是教育的主阵地，是教师和学生成长发展的共同体。每个学校的发展，都离不开一群爱上学校，爱上教育的好老师。邓世勇校长分享的是《未来学校》，他认为无论“双减”政策如何落实，无论未来教育的发展走向何方，我们教师焦虑的心平静下来了，传递给学生和家长的就一定是“风平浪静”，或者迎面而来的“风轻云淡”。 天山第三中学开展了“点燃读书热情 收获教育幸福”教师寒假读书交流分享活动。倡导的“读书－实践－写作”教育生活方式，淬炼持续学习型教师团队，10名优秀教师参与分享，他们以“做最好的老师”“品读书中的美好”“我骄傲我是一名人民教师”等为题，与大家分享了优秀教育专著的观后心得，并结合工作实际，讲述了这些专著对自己教育教学工作的指导意义。 天山第四中学采取“学科带读、活动促读、家庭助读”的立体方式，开展主题“书香为伴行致远 胸有丘壑向未来”主题分享交流会。潘洪亮老师在分享《狼图腾》时提到了自己的感悟：教育者要、对未来充满信心和勇气，保持旺盛的前进动力；工作中要学会和老师们团结合作，教学中使学生学会合作学习。 为了营造浓郁的读书氛围，积极推行读书工程，阿鲁科尔沁旗第二届校园读书节也将在4月中旬全面启动，为我旗师生搭建读书展示交流平台，让每一位师生亲近书本，践行“读书-实践-写作”的生活方式，从而享受学习的快乐、生活的快乐。<br>