<p class="ql-block">12月23日是永丰小学四年级语文组的课堂开放日。临近期末，课文教学已结束，进入了复习阶段。如何高效地上好复习课？备课组的八个老师认真研讨，集体备课，针对第二和第三单元的特点设计了两节复习课，由李信福和林琼老师执教展示。</p> <p class="ql-block">李信福老师执教的是第二单元复习课。这节课是以进行“双基”训练为重要任务的复习课型，课堂上李老师调动全体学生学习的积极性和主动性，使更多的学生参与到“双基”的训练、复习中来。</p> <p class="ql-block">林琼老师执教的是第三单元复习课。复习的侧重点是落实＂连续观察＂这一语文要素。课堂中林老师引领学生围绕重点知识进行复习，并在教学过程中，注意教方法、教规律，使学生能够举一反三、触类旁通，形成能力的迁移。</p> <p class="ql-block">学校领导和语文组的老师在认真地听课。</p> <p class="ql-block">课后，听课老师坐在一起评课议课。</p> <p class="ql-block"> 两位执教老师先交流了自己教学反思。他们对比课前预设与课堂效果生成的差异，剖析教学中存在的不足。</p> <p class="ql-block">接着备课组的各位老师各抒己见，交流听课后的感想，经过讨论，提出改进的措施。</p> <p class="ql-block">教务处的毛副主任和徐咏玲老师分别对两位老师的课作了精彩的点评。</p> <p class="ql-block">科研处陈主任对两位老师按单元集中系统地梳理复习课文的复习课型给予了高度肯定，并倡议各位语文老师在今后的复习教学中借鉴推广。</p>