对标“双减”政策，精研教材分析——新宁路小学语、数、英学科教材分析活动

慧雅新小

春风拂面，草木萌动。新宁路小学喜迎新学期的到来。2022年2月28日，新宁路小学语、数、英三门学科的老师们以饱满的热情投入到新学期的工作中。为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师课堂教学的基本功，我校举办全校教师按年级、分学科，对标“双减”政策，分析教材教研活动。 　　活动基于走进教材、研究教材、读懂教材对课堂的实效性和教学思路进行了深入研讨。有利于今后教学工作的扎实开展。活动中，各年级、各科教研组认真准备，老师们积极发言，交流热烈。 语文教研组 一至六年级语文教研组群策群力 　　一至六年级全体语文老师们针对识宇、课文、口语交际、快乐读书吧、语文园地等不同的课型，分析了文本特点、表达特点、注意事项等，在了解语言特点的基础上，精心组织优化教学过程，灵活选择教学方法。新课程标准的实施对我们教师的教学提出了更多的要求，为了落实好课程标准、完成好教学任务，老师们表示，将以此次教材分析为契机，对教材的每一课进行全面而深刻的分析，对每个语文要素做到心中有数，让课堂教学效果扎实有效。 数学教研组 一至六年级数学教研组头脑风暴 　　一至六年级数学教研组全体老师们从教材的整体安排、教学目标、教材说明、例题编排意图及课后练习等几方面和组内教师们进行了讨论交流，让老师们对教材整体编排有了新的认识，明白了编者对例题的编排意图，对今后如何践行课改理念，实现数学课堂教学的最优化起到了很好的指导作用。其中最吸引我们的是每个老师逐个将例题进行解读，使我们对每个单元做到了心中有数。 在教材分析研讨活动中，每位老师认真的态度、钻研的精神，严谨的风格，都给与会老师留下深刻印象。 英语教研组 一至六年级英语教研组老师们认真研讨 　　英语学科一至六年级每位老师就自己任教年级的教材做了精心的准备，各位老师从教材整体出发，从知识、技能、情感态度、方法策略、文化意识到评价进行了解读，穿插着版块设计，构建起本册教材与全套教材关联的知识网。 通过本次教材分析为教师们实现高效课堂打下了坚实的基础，使老师们对自己的教材有了更深刻的认识。通过这次有学有思的教材分析研讨活动，相信老师们英语课堂的效率会有更进一步的提升。 　　王海青校长深入每个教研小组，狠抓教研活动的落实，要求教师全面熟悉、掌握课程标准和全册教材，深入剖析研究教材，练实战，求实效，提高教学效率。王校长充分肯定老师们认真研讨的成果，并对老师们提出殷切期望，希望各位教师以这次研讨为契机，加快步伐，在实践—反思—交流中不断成长。 　　教材是教学之根本，只有认真地阅读教材，钻研教材，吃透教材，才能提高学生的学习能力，实现教学最优化，真正落实“双减”政策减负增效提质的目的。此次教研活动，让老师们对教材编写意图有了更深入的了解，对教材也有了全面的认识，为提高课堂教学质量，落实各学科核心素养奠定了基础。 　　新学期、新起点、新挑战，相信有了这样一场预备前行，我校语、数、英三门学科教师在追寻理想课堂的过程中，会欣赏到更加美丽的教育风景，会享受到更有意义的教育幸福！