预防校园欺凌共建平安校园——沾化区第二实验幼儿园防欺凌安全教育专题活动

沾化区第二实验幼儿园

幼儿园是孩子们快乐成长的摇篮，校园安全牵动着老师和家长们的心。近年来，各地校园欺凌事件屡有发生，引起社会广泛关注。为进一步规范幼儿言行，保障幼儿身心健康，建设平安和谐幼儿园，本周，我园开展“预防校园欺凌共建平安校园”安全教育活动。 各班教师根据幼儿年龄特点，组织幼儿开展“防欺凌”安全教育活动,以幼儿喜欢的动画、图片、绘本故事与趣味情景相结合，多角度、多方位对幼儿开展“防欺凌”安全教育，有效地增强了幼儿的自我保护意识。  什么是校园欺凌？校园欺凌是指同伴间一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。被欺凌者在身心健康上会遭受很大的伤害。情绪低落，注意力分散，自信心不足，内心充满孤独感和挫败感。更严重的还可能会出现失眠，受害人还可能转化为加害人。同时，他们的童年生活、性格倾向，甚至是未来人生都会受到严重的消极影响。 家长应该怎么做？多一些关注，重视法制教育：培养孩子的法律意识和安全意识，提高自我防范能力，避免受到不法侵害或侵害他人。多一些沟通，了解孩子情况：父母是孩子成长路上最亲密的人。每天要抽出时间与孩子沟通、交流，注意培养孩子的同情心和换位思考能力，塑造孩子乐观向上、开朗活泼的性格。多一些耐心，坚持正面引导：孩子犯错时，要耐心的讲道理，让孩子明白自己的问题所在。“棍棒教育”除了伤害身体，更会给孩子带来心理上的创伤，容易产生恐惧感、遗弃感甚至是逆反心理。多一些交往，培养良好习惯：鼓励孩子多参加集体活动、户外活动、多与他人交往、沟通，培养其良好的人际交往能力。要防范其沉迷网络，避免其接触含有暴力、色情内容的影视作品和网络游戏等。多一些引导，注重言传身教：父母是孩子的第一任老师，言谈举止、性格特点都会对孩子产生长远的影响。不在孩子面前争吵、抱怨、发脾气甚至大打出手，从小培养孩子树立正确的人生观、价值观。多一些联系，加强家园共育：经常和老师沟通，及时反馈孩子情况，共同做好孩子的心理工作。注意孩子使用电子产品的时间与安全性，观看内容拒绝含有暴力语言、行为等。 安全是美好生活的前提，我们一定时刻加强对幼儿的安全教育，把教育和预防放在首位，培养安全意识，增强自我防范能力，让我们用爱助力幼儿，为幼儿创造良好的成长环境，为幼儿的身心健康成长保驾护航。