<p class="ql-block"> 爱美之心，人皆有之。爱美是人的天性，人人都向往美。自我们将美育教育确立为园本课程以来，美的教育就成为了我们一生的课题。3月2日下午，我们与广西特级教师张鳞钰老师一起，深入探讨了什么是美、什么是美的教育、什么是美育课题。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">因育而美，从教三十年的张鳞钰老师仪态万方</span></p> 我们的课题 <p class="ql-block"> 科研处蓝主任首先对我园的“十四五”规划课题《美育背景下幼儿园主题式课程设计与实施》做汇报，美育对于提高孩子们的审美和人文素养，具有强大的力量，因而我们一贯致力于创设美的环境，做爱的教育，也因此催生了我们终生的课题。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">科研处蓝主任上台汇报课题，从课题背景、目标思路、研究内容、研究方法、实施步骤几方面作详细介绍。</span></p><p class="ql-block"><br></p> 我们的探讨 <p class="ql-block"> “你认为什么是美育？美育能起到什么作用？知识教育和美育有什么关系？”张老师抛出的几个问题，引发了二幼教师们的思考。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">龚杨雯老师对美育的范围有了新思考——美育不仅仅是艺术作品的呈现，更是一种美的感受。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">梁云宵老师认为美育中，如何感知美比用什么技法去表现美更为重要。</span></p> <p class="ql-block"> 张老师详细分享了领导的领航在开展美育时的必要性和重要性、在领导下的老师们应在课程建设中发挥的作用、幼儿园规划美育课程时应注意的事项，无形中给年轻的二幼、盛年的老师们一个有力的抓手。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">张老师交流式的培训，更能让我们理解课程是什么，为什么要做课程，怎么做课程，课程的终极目标是什么、课程要培养什么样的儿童。</span></p> 我们的希冀 <p class="ql-block"> 正如张老师所言，美育是我们可以前仆后继、推陈出新、延续一生的课题，课题的建设离不开我们每一个人，也许很多年以后，回馈给社会的就将是因受美育熏陶，而对世界的美有更多灵光一闪、精雕细琢去表现美、创造美的此时的孩子、未来的社会人！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">秦园长作最后的总结</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">张老师与二幼老师们合影留念</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">编辑：李佩璐 柳依贤</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">拍摄：蒙思王</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">初审：韦雅婷</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">终审：秦甄蔓</span></p>