松江小学艺术组开展“欲求教书好 先做读书人”交流活动

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“欲求教书好，先做读书人”。 2022年开学季，松江小学党支部组织教师分组进行“阅读润泽生命 书香溢满校园”读书分享活动。“粗缯大布裹生涯, 腹有诗书气自华”，我们这些唱唱跳跳、写写画画的艺术老师也积极行动起来，畅谈假日读书心得。

学校图书室藏书万卷，有心的我们只认艺术专业书籍。从事艺术教育的我们具备一定的美术、音乐、文学实践技能和教学能力，在“苟日新，日日新，又日新”中学有所得。 多读书、好读书、读好书、读整本书。我们在读书中提升了审美品味，习成了艺术素养。在读书沙龙活动中，我们从自己的阅读经历出发，畅谈了自己的读书感悟。一个个名家故事，一段段艺术摘记，一句句好词好句，从我们的口中娓娓道来，叙述了读书心路历程，抒发了纸质阅读的喜悦之情。 从事艺术教育的我们虽是小小教书匠，但我们时刻以传承中华文明为己任，读好书，教好书，做新时代励志乡村教师。 刘彩宏老师率先进行汇报，用“泥人与面塑”手工作品说明在小学艺术教育中传承非物质文化遗产的重要性和可行性。她说：“泥人、彩塑，是我国一种十分古老的民间艺术，承载着历史记忆，延续着文化血脉，是具有纯朴气息的民间艺术，人人可学，尤其是喜欢玩泥巴的小朋友们。”她建议，加大美术“造型.表现”学习领域中的泥塑课业，师生一起动手，制作具有中国传统文化气息和神韵的艺术品。 梁峰老师擅长画中国画，他选读的是《文人画史新编》。在交流中，他认为，中国文人画史上有一道不可逾越的高峰——八大山人。八大山人是明太祖朱元璋第十七子宁王朱权的第九世孙，本名朱耷。八大山人有非凡的书画造诣，画作最突出特点是“少”而“廉”。这里的少不仅指对象少，同时也指用笔少。八大山人的画作，时常只出现一条鱼，一只鸟，一只雏鸡，一棵树，一朵花，一个果，甚至一笔不画，只盖一方印章，都是一幅完整的画作。这种化繁为简、“惜墨如金”的巧妙构思却有“以少胜多、意境深远”视觉效果，值得借鉴学习。 崔晓晨老师对《音乐教学卷》视唱教学进行研读，说明了乡村学校声乐教学的基本流程：教师要使用乐器进行现场弹奏——视唱前要有一些辅助性的节奏练习——教学生认清唱名，介绍歌谱的旋律特点——注意某些音乐符号，把歌曲中重难点拎出来做预备视唱练习——反复练习直到“学会”——唱响旋律。 杨熙童老师在读《学学孔子怎样当教师》后，深受启发。他说，读完此书，如沐春风，他的心旅又多了一份坚定和从容。 李娜老师选看的是《图说世界音乐》一书，她在交流活动中说：“音乐的天地是一块具有独具魅力的园地。伟大的艺术家们创作了震撼人心、温暖人心、激荡人心的作品，我们有责任进行民族优秀文化的传承，在教与学中养成对生活的积极乐观态度、对美好未来的向往和追求。” 王启国老师则从成语“门当户对”说起，跟老师们分享了建筑学中的和谐美学原理。 “工作中无小事”、“态度决定一切”、“做最好的自己”、“有想法更要有办法”、“从优秀到卓越”等词汇在交流活动中被一一引用，教师们相互进行好书推荐发言，达成了“慢慢欣赏 品味书香”共识。
分享者对书籍的解读和所悟所思，引发了老师们深深的情感共鸣，一阵阵热烈的掌声给予了发言者最好的回报，展示了老师们的读书成果，达到了交流共享、互促共进的目的。

松江小学 王启国

2022年3月