“小区域,大世界”——小二班

A 💓 戴戴

<p class="ql-block">  幼儿园里,区角活动是幼儿非常喜欢的一项活动,区角也是幼儿自由展示自己的空间。幼儿园良好的区域环境能为幼儿提供自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的空间相对宽松的活动氛围,能给足幼儿发展的需要,让孩子快乐成长。</p> <p class="ql-block">  根据幼儿年龄特点,在美工区为幼儿提供一个自由欣赏和创作让幼儿感受美,表现美的小天地,在这个小天地里,幼儿按照自己的意愿和兴趣来表达自己的体验和情感,任意享受创造活动的快乐!</p> <p class="ql-block">  益智区作为幼儿园区域游戏活动的重要组成部分之一, 对幼儿智力的开发起着十分重要的作用,孩子们专注的游戏,体验动手动脑的乐趣。</p> <p class="ql-block">  建构区里,孩子们进行独自搭建或者和同伴合作游戏。幼儿在游戏中不仅提高了建构技能,更重要的是学会了合作、协商、谦让等宝贵品质,从而实现了幼儿个性和谐全面的发展。</p> <p class="ql-block">  娃娃家里,孩子们尽情地扮演各种各样的角色,当爸爸、当妈妈、或者哥哥姐姐,玩得不亦乐乎,传出孩子们阵阵的欢笑声,温馨又美好。</p> <p class="ql-block">  阅读是一粒幸福的种子,把它撒播在孩子心中的土壤里,它就会生根发芽,还会开出五彩缤纷的花朵。</p> <p class="ql-block">  每一位孩子专注地与材料互动,尝试通过自我操作的方式进行主动探究,在与材料的不断“对话”中获得新的知识经验。孩子的脸上洋溢着快乐的笑容。满足、自信、主动、积极、愉悦……小游戏里处处蕴藏着丰富的智慧,让环境和游戏为教育助攻,在游戏里,看见孩子的大未来!</p>

幼儿

孩子

游戏

自我

幼儿园

小天地

快乐

建构

活动

专注