雪消风自软，课研进更精——婺城区教研员莅临仙源湖实验学校期初调研指导

不屈的亚健康

时值阳春三月，新花待发芽萌蘖，万象更新，为进一步落实新学期“双减”政策，提高课堂教学质量，2022年3月3日下午，婺城区教研室各位教研员莅临仙源湖实验学校开展期初调研指导工作。各学科纷纷开展听评课活动 语文组 　　吴爱萍老师上的《孔乙己》，从小说阅读三要素之一“人物”入手，从描写手法的角度全方面深入细致地分析孔乙己的悲剧人物形象。 曾晓露老师上的《灯笼》，由“灯笼缘——灯笼情——灯笼愿”的线索，带我们领略了吴伯箫细腻丰富的情感，还有特定时代下，“甘为马前卒”的壮志豪情。 语文教研员厉老师肯定了二位老师清晰明了的上课思路以及对教学重点的把握。同时也指出语文课堂要重视学生的朗读，读出内容，读出情感。厉老师特别关心初三语文的复习情况，要求老师一定要把握好复习时间，抓好基础，压实阅读与写作，让学生有的写，写得好。 数学组 　　第一节课是由陈辉老师执教的《多项式的乘法》，陈老师先带领学生一起复习了已经学过的运算法则，然后分别用几何法和代数法推导出多项式乘法的运算法则。由旧知过渡到新知，整堂课循序渐进，注重“双基”的落实，教学设计符合学生的认知规律。 第二节课是钭丽程老师执教的《多边形》，钭老师先通过展示生活中的图案，抽象出一个个平面图形，进而引出多边形的概念。然后，通过类比三角形，得出四边形中的相关概念。本节课重点探索了“四边形内角和360度”这一结论。学生们积极发言，课堂氛围活跃。 在评课环节，教研员王老师肯定了两节课的亮点，并对某些教学片段的处理提出了宝贵的建议，王老师指出：“教师要思考，课堂教学，除了知识之外，我们要给学生留下什么。” 通过交流讨论，老师们收获颇多。 英语组 英语教研员主要对九年级的复习进行了指导，她指出以下几点：一、复习课目标要明确，大到月目标、周目标，小到课时目标，必须要把知识点讲透彻，尤其是高频考点。二、注重学生错题订正，同时教师要对错题进行再整理，对前一阶段的错题进行再次练习。三、后期话题复习不能给予太多的新词汇和句型，进行筛选同时必须进行巩固，相关话题的作文要写透。 最后，在复习过程中可以借助思维导图和流程图让学生对知识体系进行整理，让学生更清晰明了。 科学组 第一节：周老师上的《神经调节》第二节：冯老师上的《植物生殖方式的多样性》 科学教研员施老师对上课情况进行了指导和分析。之后分析了科学调研考的情况。对第一轮复习进行了指导。要求第一轮复习制定详细的复习计划，面向所有学生，不留盲区，对核心知识和高频考点重点抓。以学生为主题，让学生多讲，讲练结合培养学生的分析能力。要分层布置作业。要多进行变式训练，设计思维导图。错题要分类指导。 历史与社会组 　　方莉老师在八（2）班进行了《一方水土养一方人》的教学。教学过程中充分发挥了学生的主体性作用，将四大地理区域进行划分。并从地理位置、自然环境、区域特色角度利用表格对每一地理区域的知识进行对比，知识点一目了然。 第二节课是朱羽洁老师在九（2）班进行的《中国古代科技文化成就》复习课。朱老师从基础知识回顾，知识迁移以及典精例题三方面对本课内容进行复习，既巩固了基础知识又对知识进行了深化，拓展，帮助学生能力的提升。 教研员王老师在课后也对九年级历史与社会课该如何复习进行了指导，指明了中考的方式以及题型等，这使得老师们复习的方向更为明确。 体育组 　　体育组的陈睿婕老师和方巍情老师选择初三耐久跑素质提升。 两位老师把初三两个班的同学进行整合男女分组同时上课，进行训练轮转。1.利用栏架进行开胯训练改善学生耐久跑的动作，提升学生的步频已达到提高成绩的效果。2.利用台阶训练来提高学生的心肺能力、身体协调性以及腿部爆发力。 教研员施老师点评时说：在训练课中不能脱离正常教学，在细节中做出一点改变让枯燥的训练变得有趣有价值，对学生的表现及时做出评价，激励学生让学生更有动力和兴趣，体育教师要展示自身的专业性。 　　特别感谢婺城区教研室各教研员对我校教师的指导。相信，通过这次与教研员的面对面的交流，对我校的教育教学发展起到直接的促进作用，尤其是教师对于教学的把握更直观，更具体。 雪消风软，柳条萌蘖，新的学期我们的课堂也一定能焕然一新！