<p class="ql-block"> “停课不停学”，是命令，更是责任。高中英语组11位教师在打考勤、早读、备课、授课、答疑、批改、心理交流等各个环节上下大功夫，尽最大努力让线上课堂更有效，让居家学习更有收获！让我们看看，这些教育阵地的坚守者、学生家长的贴心人、正能量的传递员，他们对于这段时间线上教学的表现吧。</p><p class="ql-block"> 一、打考勤</p><p class="ql-block"> 考勤方面我们充分发挥了班干部的组织作用，建立组长负责制。教师每节课前都与各组组长沟通全班学生的出勤情况，并积极引导学生从被管理者到自治者的转变。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">二、早读</p><p class="ql-block"> 美好的一天从晨读开始，学生全程在线，开麦出镜，早读通过实时跟踪学生练习情况，通过公布完成榜单督促学生及时完成，不合格的将退回需学生重新打卡。最后抽查学生晨读任务的完成情况。</p> <p class="ql-block">三、授课</p><p class="ql-block"> 授课时期的教学形式也给我们教师带来了改革的讯息。改变备课方式，改变教学形式，改变互动模式，改变心理态势。英语课学生全视频，并与老师积极互动。课堂上，老师们加强答疑解惑的时间和方式，多提问，驱动学生学习的主观能动性，从而提升学习质量。</p> <p class="ql-block">四、教研</p><p class="ql-block">1.高一高二年级线上参与龙华区教研活动</p> <p class="ql-block">2.高三年级集体备课研究线上和线下混合式教学研究问题</p> <p class="ql-block">3.各年级部分老师积极参与龙华片区青年教师“三题”培养会议。</p> <p class="ql-block">五、作业隔空指导</p><p class="ql-block"> 网课作业，学生按要求积极订正，打卡的笔记做的很认真详细。另外当天的作业有详细的解题思路和生词备注。</p><p class="ql-block">1.作业发布与提交</p> <p class="ql-block">2.作业批改与反馈</p> <p class="ql-block">六、师生交流与鼓励</p> <p class="ql-block"> 别样的课堂，更多的付出。疫情阶段的线上课需要我们着重培养学生的自学能力。愿我们每个人都能够在特殊时期中约束自己，超越自己，于学习中赋能，以自律突破自我，带着初心，走向属于自己和集体的辉煌。</p><p class="ql-block"> 龙华中英文实验学校高中英语组</p><p class="ql-block"> 2022.3.3</p>