务实笃行昂扬奋进，凝心聚力再谱新篇—开发区教研室召开中小学教学教研工作会议

事竟成

高标定位明方向，狠抓落实稳践行；凝心聚力共奋进，减负增效谱新篇。 2022年3月3日、4日上午，开发区教研室分别召开2021-2022学年度第二学期中小学教学教研工作会议。教育分局分管局长、教研室主任、中小学教研员、各学校分管副校长、教务主任参加会议。 经验共享，携手共进 　　巧借他山之石，精琢己身之玉，中小学通过校际典型交流，互通有无，资源共享，鉴往知来。 　　小学五所学校业务副校长进行上学期工作亮点和本学期工作重点交流。其中，第一小学立足常规、以研促教，努力培养新时代社会主义建设者和接班人；第三小学关注学生的生命成长，构建学科骨干教师团队，借集团互通共融之力，开展有效教学教研，促进师生共同成长；第四小学围绕办学愿景和育人目标，重点聚焦课堂改革和课堂教学质量提升，努力实现学校内涵发展；第六小学坚持把方向、提质效、强特色、求突破，开展横纵结合的深度课堂教学改革；第九小学聚焦构建“深度课堂建设”四大体系：“单元整体”备课体系，“三级循环”教研体系，“五环三步”课堂体系，“两维多元”评价体系。 　　初中11所学校积极发掘自身潜力优势，分别就青年教师培养、集团联合教研、课例研讨、校本研修、“121”课堂教学策略、“六化七护”作业改革、“1357”特色队伍建设模式、“一建一提一清单”双减策略、深度对话课堂建设、思维成长型课堂建设、师生课堂行为规范等方面进行了亮点和重点工作分享。 继往开来，精益求精 　　区教研室小学、初中负责人王炳刚、陈广江分别进行2021年度工作总结及本学期工作解读。重点围绕学科教研活动、教育科研管理、心理健康教育、家庭教育研究等方面进行全面总结。本学期，教研室将着力提升教科研一体化指导服务水平，全面推进深度课堂建设，深化专项课题研究，落实优化作业设计指导意见，继续组织学科教学大比武活动，组织结业学科诊断与复习专项研讨，科学做好英语人机对话测试，注重学校教学特色总结与成果培育等工作，助推全区教育高质量发展。 引领方向，高效赋能 　　教研室主任李军政同志面向义务教育段学校，围绕学科建设目标与要求，对深度课堂建设、学科基地建设、组建教研共同体、骨干教师培养模式、智慧课堂建设、中小学学段衔接、中考质量提升、心理健康教育、家庭教育工作室建设等重点工作进行了详细解析与部署，并提出了明确要求。 　　教育局副局长毕见武同志做总结发言，他对2022年度全区教育教学工作提出五点要求：抓队伍建设，夯实教育教学工作基础；抓常规管理，优化教育教学工作机制；抓教学改革，确保教育教学工作质量；抓心理教育，提升教育教学工作水平；抓家庭教育，助推教育教学工作发展。明确要求各学校扎实实践，综合提升，做出成绩；鼓励各学校立足本校，发展特色，办出水平，实现学校教育教学工作科学高效开展，各项工作再上新台阶。 　　本次会议为区域教学教研工作厘定了方向，为学校教育质量提升与内涵发展提供了路径引领与实践支撑。