<p class="ql-block"> 时间过得真快，跟岗学习将接近尾声，应该说不是理论探索的终点，而是新的起点。跟岗是很有效的学习机会，更是一次认识的提高，一次对教育教学进行审视和思考。</p> <p class="ql-block"> 校长是文化的传递者。</p><p class="ql-block"> “师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映校长的重要性。繆良华校长就是这样，他是一位非常有魄力的校长，无论从管理策略，业务水平，他以先进的理念做智慧引领。</p> <p class="ql-block">凤凰小学教师团队有着多年的研究，总结出来的思想，既精辟又简洁，有不少思想让我们感到耳目一新。</p> <p class="ql-block"> 凤凰小学关于如何对学生各方面评价实用性很强，在对学生评价的过程中，可以从多方面进行多元评价，来改进自己的教学提高教学质量，学生就是直接的受益者。</p> <p class="ql-block">授课老师与学员之间互相交谈起关于教师管理、家校合作等话题，获得了在同一教育视野里的共识。</p> <p class="ql-block">如开展读一本好书、一篇文章，观摩评论一个课例，研究一个问题……，通过一次次的学习、研讨活动，不仅开阔眼界，更为重要的是让广大教师亲身经历了从新理念到新课堂的演释过程。</p> <p class="ql-block"> 定期组织教师层面的教育叙事、案例反思、读书论坛等教学反思活动，促进教师的成长，同时让学生成为教学改革的最大受益者。善于教学反思，促教师新成长骄人的荣誉获得，靠得就是学校全员不断的反思、总结、提升，促进新成长。</p> <p class="ql-block">建设学习共同体，建设和谐的学科团队，建设学科教研文化，提升教师教研能力与水平，促进教师教学质量的提高 。</p> <p class="ql-block">相信学生，放手让孩子自己识字，阅读，互帮互学。在生生互动，师生互动中，学生体验到了学习的快乐。</p> <p class="ql-block">以课程建设为突破口，设计“塔式结构全塑运动”课程群，把新体育落实在日常的课表上。新体育全塑课程群包括国家教材实施的每周3节（1-2年级每周4节）体育与健康课，确保学生每天上下午各半小时的体育运动时间，还将利用多设的两个课时开设年级特色体育课。</p> <p class="ql-block">阳光体育活动</p> <p class="ql-block">对于我们来说是意味深长的……“百丈更百丈，攀登高峰上”，未尽之语也许无需多言意自明。</p>