<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">作品名称：我要把它拔出来</p><p class="ql-block">幼儿姓名：可洪睿 谢诣峰 傅桐</p><p class="ql-block">幼儿班级：中三班</p><p class="ql-block">创作时间：2022年3月3日</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">洪睿和傅桐看上了一根棍子，但是它牢牢的固定在“圆饼”上。只见两个小男生开始发力了，洪睿拔累了，他准备去试试其他的，这时冬冬走了过来，他也看上了这根棍子，就此3个小男生互相约定，并开展一场比赛</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">拔了很久，他们都没有拔下来</p><p class="ql-block ql-indent-1">傅彤说：可能它被拧在上面了，我们想想办法把它拧出来就好了</p><p class="ql-block ql-indent-1">洪睿和冬冬把它搬到了轮胎上，小朋友们准备用自己的体重把它“拧”出来</p> <p class="ql-block">教师反思：</p><p class="ql-block ql-indent-1">《指南》中指出游戏是幼儿园活动的基本形式。活动中几个孩子认真投入，在尝试拔出来时，他们合作运用了多种不同发力的方式。多次尝试后，孩子们运用自己的想象，对产生的问题进行了自己的理解和建构，并针对问题尝试用自己的方法去解决。针对挑战，孩子不断进行着自主的学习、思考、探究、尝试，不断建立着自己的认知和理解。游戏本就是一种“重过程，轻结果”的活动，只要孩子在活动中感到快乐、拥有收获，那根没有被拔出的棍子还有那么重要吗</p><p class="ql-block"><br></p>