<p class="ql-block"> 一年春作首，万事行为先。新学期即将开始，为进一步提高教师的专业素养和教学技能，正确把握教材，用活教材，创造性地使用教材，我校于3月1日-3月3日分年级分学科进行了全册教材分析活动。</p> <p class="ql-block"> 一年级语文组由白滢老师从编写思路、教材内容、学习目标与教学建议四个方面对一年级下册语文教材进行了详细介绍，内容充实且有层次，为课堂教学打下坚实基础。</p> <p class="ql-block"> 二年级语文由乔倩老师针对课本当中各个板块的变化以及变化缘由都进行了剖析，主要从识字教学、写字教学、阅读教学、口语交际等方面进行指导，建议教师在使用教材的同时要注意教学内容提示，最后牢固树立语文即生活的理念,将语文教学由课内拓展到课外。</p> <p class="ql-block"> 三年级语文组于红敏老师对本学期新教材进行了系统分析，从统编三下教材基本编排思路与总体面貌进行了讲解，然后对识字、阅读、习作、口语交际做了详细的介绍，最后从“解读整册教材、解读单元教材和教学中注意的问题”三个方面进行了讨论交流。</p> <p class="ql-block"> 四年级语文组白玲玲老师立足于每个单元，每篇课文，从教材编排思路，教学目标，教学建议以及在教学过程中存在的问题等方面做了分析，让老师们对整册书有了系统详细的了解，为日常教学指明了方向。 </p> <p class="ql-block"> 五年级语文组由陈嘉男老师带来了五年级下册全册教材简析，从教材的编排体系、编排特点、教学目标以及教学建议几个方面展开了详细的分析，又以单元教材解读为依托，点明了综合性学习的整体编排特点，这让老师们对教材有了更深刻的认识，对教学方法有更丰富的思考。</p> <p class="ql-block"> 一年级数学组王楠楠老师主要从四方面对教材进行了解剖：整册内容分析、单元内容分析、课时内容分析、下册与上册的延伸。通过对本册教材的把握与指导，老师们了解到新的教学理念和教材的要点，对教材有了新的认识，为今后的课堂教学指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 在二年级数学组刘微微老师的分析中，建议教师教学要从学生的年龄特点出发，多设计一些有趣的游戏形式的教学，引导学生乐中学，趣中练；培养学生学习数学的兴趣；调动学生各种器官（如：口、眼、耳、手）参与教学活动。</p> <p class="ql-block"> 三年级数学组崔海艳主任从教材内容与目标、教材编写特点、教材的课时安排及各个单元的教学目标及重难点进行了阐述，对教材的变化、今后的教学目标以及可采取的教学策略等有了整体的认知和把握。</p> <p class="ql-block"> 四年级数学组陈静老师对本学期9个单元，分别从教学内容，教学目标，教学重难点，再结合具体例题进行了举例分析，其中预设出学生在学习过程中可能会出现的问题，并结合自身教学经验给出了详细的解决方案。</p> <p class="ql-block"> 五年级数学组宝旭主任梳理了本册知识点中的重难点：因数与倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加减法。建议在教学中要充分调动学生的学习兴趣，针对重难点要有方法，拒绝题海战术，采用精讲精练的方式攻破难点。</p> <p class="ql-block"> 教材是教学的蓝本，只有读懂教材才能更好地把握教材目标、重点、难点，才能创造性地使用教材，正确处理教什么、怎么教的问题。人勤春来早，扬帆正当时。本次教材分析活动为教师搭建了交流学习的平台，使老师们对教材内容的整体编排有了更深刻的认识，既帮助了教师聚焦教材、用活教材资源，又提升了教师备课的针对性和授课的实效性。相信在全体教师的共同努力下，学校教学工作一定会取得好的成绩！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">霍林郭勒市达来胡硕苏木中心校</p>