<p class="ql-block">有人说,教育是一门艺术。在范县第二小学，教育不仅有着艺术的诗意与美感，更讲究"专业"两字。老师们在课内认真教学、在课外潜心教研，在这教学之行与教研之思中不断的提高自身的专业技能与学科素养。正所谓"问渠哪得清如许? 为有源头活水来"，三月的校园处处洋溢着严谨的教研氛围，老师们在这样的氛围中得到滋养，专业能力也得以提升。</p><p class="ql-block"> 2022年3月2日，语文教研活动正常进行，李敏老师引领四年级一班的孩子进入研究课《猫》的课堂。《猫》是部编教材四年级下册第四单元的一篇课文，课文细致、生动地描述了猫的古怪性格和小猫满月时的淘气可爱。李老师依据课标，围绕本册目标，紧扣单元要素，结合学情，精心设计了第一课时目标，并引导学生围绕目标展开学习活动。</p> <p class="ql-block">学生是课堂学习的主人。本节课李老师用风趣幽默的语言引导学生入题，交流对老舍先生的了解，培养学生查资料的习惯，激发学生学习的兴趣。</p> <p class="ql-block">在小组长的带领下，小组合作学习分工明确，人人参与，学习气氛浓厚。</p> <p class="ql-block">课堂展示精彩纷呈，展示人员井然有序，落落大方，声音洪亮，思维在质疑中发散，知识在补充中丰盈，智慧的火花在不时地碰撞。</p> <p class="ql-block">整节课李老师以学生为主体，以活动为主线，指导同学们在想象体验、图示构架、扣关键词句感悟、感情朗读等活动中入情入文，深刻体会猫的各种古怪表现和矛盾性格，感受到作者爱猫的情感。</p> <p class="ql-block">通过本次教研活动，我们深刻地认识到研究课能让教师及时发现问题、研讨问题、解决问题，能将教育理论转化为成果，对教材的理念把握更准确，对教材的剖析更深刻，也使得教师的教学组织能力、应变能力、教学创新能力都得以提升。本次教研活动的开展，有效地提升了我校青年教师课堂教学能力，日后，我们对教学技艺的打磨和对高效课堂的追求仍将继续……</p>