新人新亮相，汇报促成长—记2021年新入职教师语文汇报展示课活动（安西镇中心小学站）

安西镇中心小学教导处

“磨砺以须出锋芒，倍道而进正当时。”为了解新教师的教学现状，展示新教师教学风采，促进新教师专业发展。根据县教师进修学校安排，于3月3日—3月4日举行“2021年新招聘教师汇报课培训”活动，我校作为安虎片语文汇报课承办点。此次活动中，有3名新教师进行汇报。 宝剑锋从磨砺出 　　安西小学伍凌辉老师、王晓琦老师，虎山小学陈丽丽老师作为新教师代表，进行汇报展示。 伍凌辉老师的教学过程分为导入、初读、细读感悟板块，由品赏朗读到领悟情感，可谓是水到渠成。同时，伍老师教学思路清晰，通过抓关键词的方法，引导学生想象情景，从而深切感受石灰的高尚品质。 　　王晓琦老师课前准备充足，把握文体特点，在教学上做到了有的放矢，课堂脉路清晰，重点突出；通过多种多样的朗读，让学生感受议论文文体之美，既培养学生的能力，又提高学生语文核心素养。 　　陈丽丽老师为我们带来一节别开生面的文言文课堂，幽默风趣的教学风格，让学生放开畏难情绪，爱上文言文。同时，以朗读做为教学主线，学生轻松解决文本学习，课文背诵也在不知不觉中完成。 听评有所获 　　听评课是一种最直接、最具体、最有效的研究提高课堂教学质量的方法和手段。汇报课结束后马上召开了评课活动。在评课时，新教师对自己的见面课进行了说课、自评、总结； 名师点评促成长 　　两位评委老师对三位新教师的课堂给予高度评价，同时，也在语文教学方面，提出了许多宝贵的意见。夏春健老师认为，在朗读教学中要注意：①朗读内容的选样 ②朗读形式的多样化 ③朗读注意层次和要求。进行文本教学时要注意:①文体意识。每种文本都有不同的教学方法。例《石灰吟》是托物言志诗，课堂上应着力于从“物一人一志”;《为人民服务》既是议论文也是演讲稿，是一片在追悼会的演讲稿，朗读的基调要把握好。老师在授课时，注意本文写作的场合，不可脱离文体。②单元意识，不能只见木不见林，讲一篇课文考虑到整体单元训练要素，再者阅读材料要有机渗透。③生本意识，以学为本，课堂上尽量放手学生去展示。 　　施金花老师对于文言文教学有自己独到见解:①以读促悟。要做到正确有节奏、有韵味。②师范读后，先展示文本节奏，让学生先试读。③背诵要由易到难。④课堂要张弛有度，老师的情绪过于饱满会影响学生的状态，要善于倾听学生的回答。⑤老师要善于辨别各种教学资源。 接着，施金花老师对新教师的成长提出几点建议：在日常教育教学中，新教师要好学，深思，力行！ 　　最后，由信丰县进修学校邹庆春主任对本次活动进行了简要小结，并对新教师的成长寄予希望：此次汇报课不是新教师成长的终点，而是“更上一层楼的”起点，鼓励新教师要有目标，积极向名师学习，对工作要有动力，在日常教育教学中严格要求自己。 　　“学然后知不足，教然后知困”。新教师的汇报课，是他们自身转变和提升的契机。通过本次汇报课活动，新教师对于如何开展好课堂教学也有了更加深刻的理解，明确了前进的方向。相信通过不断探索、不断反思、不断前行，每一位教师都会在实践中收获属于自己的宝贵教学经验。在教学的路上，“如切如磋，如琢如磨”的安小人必将刻苦钻研，积极进取，勇于探索，共同谱写更美的篇章！ 编辑：谢丽鑫初审：韦起成终审：张小龙